11．減數(shù)第一次分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是（　　）
A．著絲點分裂B．同源染色體彼此分離
C．非同源染色體自由組合D．四分體

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，不會出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過程中，A正確；
B、同源染色體彼此分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B錯誤；
C、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；
D、四分體是減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對后形成的，D錯誤．
故選：A．

點評 本題比較基礎，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞工程的說法,正確的是

A．植物體細胞融合實際上是不同植物體細胞的細胞核的融合過程

B．胡蘿卜愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng),重新分化成根和芽等器官的過程叫脫分化

C．在動物細胞的原代培養(yǎng)過程中,要定期使用胰蛋白酶

D．動物細胞融合的原理與植物細胞融合的原理是不同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I.2014年，上映了《超凡蜘蛛俠2》。電影中，“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強度的蜘蛛絲，現(xiàn)實中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領域。請回答：

（1）為保證實驗成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從________（基因組/ cDNA）文庫中獲取，并與________等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成為表達載體；再將表達載體導入羊的受精卵細胞獲得重組細胞。

（2）將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后，再移植到同種且_________與供體相同的動物體內(nèi)，受體對外來胚胎基本上不發(fā)生_________。若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”，可將早期胚胎進行________處理。

II.2015年，中國女科學家屠呦呦獲得諾貝爾獎，她研制的抗瘧藥青蒿素在非洲挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）．結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）從上圖看出，欲獲得FPP合成酶基因，可從青蒿素細胞中分離到相應的_____________，再經(jīng)過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生互補DNA，這樣得到的目的基因，利用__________技術在體外擴增。

（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導入上圖中的__________基因。

（3）還可以通過植物細胞工程技術，利用青蒿的葉肉細胞脫分化為具有分生能力的薄壁細胞進而形成植物的_________，再從中提取青蒿素，實現(xiàn)青蒿素的工廠化生產(chǎn)。植物組織培養(yǎng)要在________和人工控制條件下培養(yǎng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于設計試管嬰兒的問題，下列哪項不合乎道德規(guī)范（ ）

A、利用試管嬰兒提供脊髓造血干細胞，救治病人

B、利用設計試管嬰兒技術設計畸形胎兒，以供展覽

C、利用試管嬰兒的臍帶血

D、設計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時，各基因均能正常表達）．如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P系，下列說法錯誤的是（　�。�
A．基因型為A2A2個體為白色
B．背部的皮毛顏色的基因型有6種，褐色個體均為雜合子
C．背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個體一定為雜合子
D．某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色，則其基因型為A2A3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是（　　）
A．HIV 病毒可進行⑤⑥過程
B．②過程啟動部位對應的堿基序列可能是 AUG
C．①②③④⑤⑥均遵循堿基互補配對原則
D．③過程結(jié)束時由 tRNA 攜帶相應氨基酸與終止密碼子結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．信使RNA在細胞核中合成，它從細胞核中出來與細胞質(zhì)中核糖體結(jié)合的過程中，通過的生物膜層數(shù)有（　　）
A．0層B．1層C．2層D．4層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于基因?qū)π誀羁刂频臄⑹鲋�，正確的是（　�。�
A．同一株水毛茛，裸露在空氣中與浸在水中的葉形不同的原因是控制葉形的基因不同
B．基因可通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀
C．所有基因都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
D．基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化一定會導致性狀的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學用不同形狀、顏色的紙板和連接物制作一個含20個堿基的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型（不同顏色的代表不同堿基、  代表脫氧核糖、代表磷酸基團、-代表連接物，堿基對均用1個連接物連接），下列準備的材料中，數(shù)量錯誤的是（　�。�
A．長方形4種B．五邊形20個C．連接物60根D．圓形20個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案