【題目】圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理，圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種相對(duì)數(shù)值的變化情況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是藻類等植物固定的全部太陽(yáng)能

B. 若排放的是化肥廠的污水（含大量無機(jī)N、P），則首先增加的是藻類

C. 圖乙AB段水體渾濁，但CD段清澈見底，依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力

D. 圖乙BC段藻類大量繁殖的主要原因是細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無機(jī)鹽離子增多

【答案】A

【解析】．該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是藻類等植物固定的全部太陽(yáng)能以及生活污水中的有機(jī)物含有的化學(xué)能，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若排放的是化肥廠的污水（含大量無機(jī)N、P），則會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，首先增加的是藻類，B項(xiàng)正確；圖乙AB段因生活污水的排入導(dǎo)致水體渾濁，但河流能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解，將污染清除，即依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力使得CD段清澈見底，C項(xiàng)正確；圖乙BC段，細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無機(jī)鹽離子增多，有利于藻類生長(zhǎng)，導(dǎo)致藻類大量繁殖，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列關(guān)于此圖的說法，正確的是

A. 是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)

C. 正在進(jìn)行同源染色體分離，非同源染色體自由組合

D. 分裂后形成的2個(gè)細(xì)胞，僅1個(gè)具有生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

　

A.圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性

B.圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度，滲透平衡后，乙漏斗內(nèi)外溶液濃度相同

C.若把圖丙所示細(xì)胞放在略高于其細(xì)胞液濃度的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離，而后自動(dòng)復(fù)原

D.若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以苯為原料制取苯酚，進(jìn)而合成高分子化合物。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)為取代反應(yīng),反應(yīng)都是消去反應(yīng)

B.物質(zhì)B的核磁共振氫譜有5組峰

C.反應(yīng)的條件為濃硫酸、加熱

D.反應(yīng)物E所有原子一定在同一平面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖（單位J/cm2·a)，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 圖中A為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量

B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是20 J/cm2·a

C. C比B的能量少的原因是B的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 J/cm2·a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，人在饑餓狀態(tài)下體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的兩條途徑，圖中A、B、C、D代表具體的結(jié)構(gòu)。A表示胰島內(nèi)的細(xì)胞通過分泌激素作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞代謝活動(dòng)的改變，從而導(dǎo)致血糖含量升高，下列分析中不正確的是

A.血糖含量降低刺激B導(dǎo)致其膜電位改變，由B到C的信號(hào)是以局部電流的形式傳導(dǎo)

B.由B到A過程中，信號(hào)的傳遞是雙向的，有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種形式

C.A表示胰島A細(xì)胞，釋放的物質(zhì)被靶細(xì)胞識(shí)別引起靶細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)代謝活動(dòng)加強(qiáng)

D.A釋放的物質(zhì)是胰高血糖素，若發(fā)生效應(yīng)后不能被降解將導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶在CO2濃度較高時(shí)能催化C5與CO2反應(yīng)生成C3（磷酸丙糖，題圖中用“TP”表示）；而在O2濃度較高時(shí)卻催化C5與O2反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中氧化分解成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。暗呼吸發(fā)生在___________中。

（2）如圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合產(chǎn)物，其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的_________中。由圖可知，淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)應(yīng)先水解成磷酸丙糖或_________，后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由_________糖構(gòu)成的蔗糖，再運(yùn)出細(xì)胞。TP載體只能運(yùn)輸磷酸丙糖而不能運(yùn)輸其他需跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，其原因是_________。

（3）Rubisco酶是一種可溶性蛋白質(zhì)，熱穩(wěn)定性較好。若用某種化學(xué)試劑降解這種可溶性蛋白質(zhì)，則葉綠體中的[H]含量會(huì)_________（填“增加”“不變”或“減少）。

（4）如圖表示測(cè)定某一植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果。

據(jù)此分析該植物的實(shí)際光合速率_________（填“小于”“等于”或“大于”）（Y+2x）mg·cm－2·h－1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某物種由于某種原因遷到兩個(gè)不同島嶼形成兩個(gè)種群后各自演化的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物進(jìn)化的基本單位是_________，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是__________________。

（2）剛開始時(shí)，甲、乙種群因?yàn)橛?/span>_________隔離而不能進(jìn)行基因交流。①～⑥反映兩個(gè)種群中_________是不定向的。由于兩個(gè)島嶼上的食物和棲息條件互不相同，_________對(duì)甲、乙種群基因頻率的改變所起的作用就有差別。久而久之，甲、乙種群的基因庫(kù)就會(huì)形成明顯的差異，并還步出現(xiàn)_________隔離，形成新物種。

（3）若種群甲中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占36%、48%、16%，各基因型個(gè)體存活率相同且無突變產(chǎn)生，則隨機(jī)交配一代后，該種群的基因型頻率_________（填“升高”或“降低”或“不變”），基因頻率_________（填“升高”或“降低”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖（NADPH指[H]），請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過程的兩類色素為 ，其中大多數(shù)高等植物的 需在光照條件下合成。

（2）在甲發(fā)育形成過程中，細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在 （填場(chǎng)所）組裝；核編碼的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在

（填場(chǎng)所）組裝。

（3）甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為 后進(jìn)入乙，繼而在乙的 （填場(chǎng)所）徹底氧化分解成CO2；甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在乙的 （填場(chǎng)所）轉(zhuǎn)移到ATP中。

（4）乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時(shí)，可參與的代謝過程包括 （填序號(hào)）。

①C3的還原 ②內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸 ③H2O裂解釋放O2 ④酶的合成

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