酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是( )
A.降低反應(yīng)體系的自由能 B.增加反應(yīng)體系的自由能
C.降低反應(yīng)的活化能 D.調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在溶酶體內(nèi)水解酶的作用下,自噬作用可將蛋白質(zhì)分解為氨基酸 | |
B. | 溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物被排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)損傷的各種細(xì)胞器通過溶酶體的自噬作用在細(xì)胞內(nèi)被分解 | |
D. | 自噬作用在機(jī)體的生理和病理過程中都能見到,其所起的作用都是負(fù)面的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可增加群落物種豐富度 | B. | 可改變消費者營養(yǎng)級 | ||
C. | 可降低生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 | D. | 可提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中有同源染色體,染色體數(shù)目最多為4n,DNA數(shù)目為4a | |
B. | ③中染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a | |
C. | ②中有姐妹染色單體,①③會發(fā)生姐妹染色單體分離 | |
D. | 與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、Ab、AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在該草原生態(tài)系統(tǒng)中草的同化量大于野兔的同化量 | |
B. | 若狐貍種群數(shù)量增加,則一段時間后草的數(shù)量也增加 | |
C. | 調(diào)査發(fā)現(xiàn)野兔種群數(shù)量為5000只,則種群密度為5只/km2 | |
D. | 野兔種群密度為4800只/km2時,其種群增長速率最快 |
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