下列關(guān)于生物教材中實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述， 正確的是


  1. A.
    調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率應(yīng)在患病的家系中進(jìn)行
  2. B.
    秋水仙素可抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
  3. C.
    將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中，探究其感光部位
  4. D.
    豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)注意母本去雄及套袋時(shí)機(jī)
D
試題分析：調(diào)查人群中紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在患病的家系中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；秋水仙素可抑制紡錘體的形成，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；探究其感光部位，應(yīng)將胚芽鞘分別只在尖端與尖端以下照光， C錯(cuò)誤；豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)注意母本去雄及套袋時(shí)機(jī)，D正確。
考點(diǎn)：本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與調(diào)查的知識(shí)。意在考查能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞器的說法，正確的是


  1. A.
    有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
  2. B.
    所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂
  3. C.
    將有大液泡的植物細(xì)胞置于蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離
  4. D.
    葉綠體中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有些線粒體DNA的突變會(huì)導(dǎo)致人體的一種稱為L(zhǎng)eber遺傳性視神經(jīng)病（LHON）。該疾病的病癥是成年后會(huì)突然失明。據(jù)此下列說法正確的是


  1. A.
    只有女性會(huì)患LHON病
  2. B.
    如果父親正常，母親為患者，則子女都可能是患者
  3. C.
    如果雙親正常，而生了一個(gè)患病的兒子，那么最可能是基因突變的結(jié)果
  4. D.
    如果沒有發(fā)生突變，那么一個(gè)男性患者的母親和女兒一定都是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。下圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是 　


  1. A.
    親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定
  2. B.
    親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要通過兩層膜
  3. C.
    親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要通過膜
  4. D.
    親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系不可分割
  2. B.
    記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)
  3. C.
    長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
  4. D.
    學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物體細(xì)胞的組織培養(yǎng)常被用于保留雜種優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橹参锝M織培養(yǎng)的過程
①不可能發(fā)生基因突變 ②生殖方式屬于無性生殖 ③子代不發(fā)生性狀分離   ④體細(xì)胞內(nèi)不存在等位基因


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列有關(guān)人體生殖細(xì)胞形成過程的敘述，正確的是


  1. A.
    精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生聯(lián)會(huì)
  2. B.
    精細(xì)胞形成精子時(shí)已經(jīng)完成減數(shù)第二次分裂
  3. C.
    次級(jí)卵母細(xì)胞形成時(shí)已經(jīng)決定了卵細(xì)胞的基因組合
  4. D.
    性激素在卵細(xì)胞與精子形成過程中起到了重要的促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

何種動(dòng)物以孤雌生殖（單性生殖）作為正常繁殖的過程


  1. A.
    水螅
  2. B.
    絳蟲
  3. C.
    蚯蚓
  4. D.
    蜜蜂

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是艾滋病病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的部分圖解，下列分析正確的是


  1. A.
    某流感病毒侵入機(jī)體后， T細(xì)胞細(xì)胞周期變短
  2. B.
    效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
  3. C.
    T細(xì)胞成熟于骨髓，具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能
  4. D.
    A物質(zhì)為抗體，最終將甲型流感病毒清除

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同步練習(xí)冊(cè)答案