【題目】同聲翻譯又稱同步口譯，是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內容傳譯給聽眾的一種口譯方式。在上述過程進行時，直接參與的高級神經中樞主要有

①下丘腦

②H區(qū)(聽覺性語言中樞)

③s區(qū)(運動性語言中樞)

④v區(qū)(視覺性語言中樞)

⑤W區(qū)(書寫性語言中樞)

A. ① B. ②③ C. ②④ D. ④⑤

【答案】B

【解析】同聲翻譯是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內容傳譯給聽眾的一種口譯方式。譯員主要是翻譯及聽講，故參與的高級神經中樞主要有大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞)和大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)，所以B選項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響。下列有關兩曲線形成機理的解釋正確的是

A．曲線ab段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和且能量充足

B．曲線cd段的形成是由于細胞內K+過多，細胞大量排出K+

C．e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+

D．曲線bc、fg段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在某溫度下光照強度對植物光合作用的影響。下列有關敘述正確的是

A. m點之前植物細胞沒有光合作用但一直進行呼吸作用

B. 其他條件不變，提高溫度后m點可能左移也可能右移

C. n點之后植物吸收C02量不再增加只與葉綠體中酶數(shù)量有關

D. 光照強度為n時，該植物從環(huán)境中吸收的C02總量可用“a+b”表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒（HIV）”引起的。HIV存在于艾滋病患者的細胞中，其遺傳物質RNA逆轉錄形成的DNA可整合到患者細胞的基因組中，這樣每個被感染的細胞就成為生產HIV的工廠，每個被感染的細胞裂解都可釋放數(shù)百萬個HIV。人若感染HIV，潛伏期一般2-10年，一旦確診為艾滋病，一般2-3年死于其他疾病或癌癥。請回答下列問題：

（1）T細胞的多少和HIV濃度之間有什么關系？______________________。隨HIV濃度升高，人體免疫能力大大降低，艾滋病人的直接死因往往是由念珠藻、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，由此可以看出T細胞在人體內發(fā)揮的功能是__________________。

（2）HIV在感染初期和潛伏期，臨床上并無明顯癥狀，通過檢測_______________（填檢測指標）可判斷某人是否判斷某人是否已被感染HIV。

（3）曲線ⅠAB段機體內發(fā)生的免疫方式有____________________________。

（4）免疫調節(jié)、神經調節(jié)和體液調節(jié)與其相關系統(tǒng)器官組織共同參與維持人體______________，這是生命活動得以正常進行的必要條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 （ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中染色體1、2為一對同源染色體，染色體1為正常染色體。精原細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了一次染色體片段的交換，形成了如圖所示的染色體3、4。下列相關敘述不正確的是

A. 染色體2發(fā)生的變異類型是倒位

B. 該精原細胞產生的配子類型有4種

C. 基因位罝的改變不會導致性狀改變

D. 上述變異可為自然選擇提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核孔復合體主要由核被膜、中央栓和核質側的“核籃”結構組成，如圖1所示。

(1)細胞質中的物質可通過甲、乙、丙三種方式進入細胞核，這三種方式中屬于被動運輸?shù)氖?/span>_________。

(2)下列物質中，大蒜根尖分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞都需要運進細胞核的是________(選填選項前的符號)，理由是_____________。

a.DNA聚合酶 b.RNA聚合酶

c.ATP合成酶 d.組蛋白（染色體成分）

(3)親核蛋白主要通過丙方式進入細胞核。進核之前，親核蛋白首先需要與_________結合，然后在______的參與下完成運輸。

(4)親核蛋白一般含有核定位序列（NLS)。為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白的頭部還是尾部，某同學以非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白為材料進行實驗（過程和結果如圖2),得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結論。

①評價該同學的實驗結論并寫出評價的依據(jù)______。

②請完善實驗設計___________。若實驗結果為___________，則上述結論成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關系(①表示出生率，②表示死亡率)，圖乙表示該生物一段時間內種群增長速率變化的曲線，請回答下列問題：

(1)種群密度受多種因素的影響，直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外，還有_________________________。

(2)根據(jù)甲圖給出的信息，該生物的種群密度將會________(填“增大”、“不變”或“減小”)。該生物種群在甲圖所示時間內，數(shù)量增長模型為________，乙圖中________時間段內種群數(shù)量的增長與此類似。

(3)若一段時間后，甲圖中的①②發(fā)生重合，表明此時該生物種群數(shù)量達到________值，對應在乙圖上的時間點為________。

(4)若該生物為某種經濟魚類，種群增長速率維持在乙圖的________點可提供最大的持續(xù)產量。若甲圖的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長率，這兩個種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應性高低可描述為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過體外受精培育試管牛的流程圖，下列敘述錯誤的是

A. 一般通過注射性激素對性成熟的雌牛實行超數(shù)排卵處理

B. ②過程表示體外受精，該過程涉及精卵細胞的識別、細胞膜的融合、核融合等過程

C. ④是胚胎移殖過程，一般需將胚胎培育到桑椹胚或囊胚

D. 利用胚胎分割技術可獲得多個基因型相同的胚胎

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