A、體液中的吞噬細胞吞噬病原體 |
B、免疫球蛋白與病菌結(jié)合抑制病菌繁殖 |
C、體液中的可溶性免疫活性物質(zhì)干擾素抵抗病毒感染 |
D、眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在黑暗中A將停止生理作用 |
B、A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP,B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATP |
C、植物正常生長時,B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被A結(jié)構(gòu)利用 |
D、夜晚適當降溫,能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P; 培養(yǎng)時間過長 |
B、P; 攪拌不夠充分 |
C、S; 培養(yǎng)時間過長 |
D、S; 攪拌不夠充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞衰老和凋亡的過程中,細胞核的體積不斷變小 |
B、細胞分化的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類和數(shù)量會改變 |
C、高度分化的細胞不具有分裂能力,故細胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象 |
D、細胞生長過程中體積增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的速率增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與野生型團頭魴之間存在生殖隔離 |
B、體細胞染色體數(shù)為24 |
C、純合子的基因型都相同 |
D、雜合子產(chǎn)生的原因主要是染色體交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變的頻率越高,獲得有利突變的幾率就越大 |
B、長期使用農(nóng)藥,害蟲的抗藥基因頻率會定向增大 |
C、細胞液與外界溶液的濃度差越大,質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯 |
D、適宜條件下,酶顆粒越大催化效率越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 相應實驗 | 實驗結(jié)論 |
A | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后 注入小鼠體內(nèi),其體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌 |
DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B | 探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系實驗中,大小不同的三個 瓊脂塊中NaOH擴散的深度相同 |
細胞越大,物質(zhì)運輸效率越低 |
C | 摩爾根的果蠅眼色雜交實驗 | 證明了基因在染色體上 |
D | 向裝有適量H2O2的試管加入H2O2酶,氣泡釋放加快 | 酶具有高效性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③→④過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
B、在③→⑧的育種過程中所依據(jù)的遺傳學原理是染色體變異 |
C、⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂 |
D、③→⑨過程為單倍體育種,⑨植株自交后代不會發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能分泌固醇類激素的細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達 |
B、核膜上的核孔可以讓mRNA和DNA進入細胞質(zhì) |
C、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的 |
D、細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變 |
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