A. | 組別1號與2號對照,說明加熱提供能量 | |
B. | 組別1號與4號對照,說明酶具有高效性 | |
C. | 組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進行 | |
D. | 溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量 |
分析 1、實驗中的變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量.
2、自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量,對照實驗中的自變量要唯一; 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.無關(guān)變量是在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量,對照實驗中的無關(guān)變量應(yīng)保持適宜且相同.
3、本實驗中,自變量是過氧化氫所處的條件,因變量是過氧化氫的分解速度,通過氣泡產(chǎn)生的速度體現(xiàn)出來,無關(guān)變量有過氧化氫的量、酶的用量等.
解答 解:A、組別1號與2號對照,說明加熱提供能量,A正確;
B、組別1號與4號對照,說明酶具有催化性,高效性指的是和無機催化劑比較的,B錯誤;
C、過氧化氫在高溫下會分解,故組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進行,C正確;
D、溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量,應(yīng)該相同且適宜,D正確.
故選:B.
點評 本題的知識點是對實驗中自變量、因變量和無關(guān)變量的分析與判斷,分析對照實驗,加熱能提高過氧化氫分解速率的原理,主要考查學(xué)生對實驗變量和對照實驗的分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和葡萄糖 | B. | 蛋白質(zhì)和DNA | C. | 蛋白質(zhì)、DNA和RNA | D. | 蛋白質(zhì)和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某個生物的精子細胞,試根據(jù)細胞內(nèi)基因的類型,判斷其精子細胞至少來自幾個精原細胞( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克盛污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 79 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳密碼的簡并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點在RNA分子上 | |
C. | DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對長度相等 | |
D. | 細胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異,其根本原因是基因表達的差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸 | B. | 染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因 | ||
C. | 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因 | D. | 基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA |
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