13.如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的4個組別,下列相關(guān)的敘述中,錯誤的是(  )
A.組別1號與2號對照,說明加熱提供能量
B.組別1號與4號對照,說明酶具有高效性
C.組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進行
D.溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量

分析 1、實驗中的變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量.
2、自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量,對照實驗中的自變量要唯一; 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.無關(guān)變量是在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量,對照實驗中的無關(guān)變量應(yīng)保持適宜且相同.
3、本實驗中,自變量是過氧化氫所處的條件,因變量是過氧化氫的分解速度,通過氣泡產(chǎn)生的速度體現(xiàn)出來,無關(guān)變量有過氧化氫的量、酶的用量等.

解答 解:A、組別1號與2號對照,說明加熱提供能量,A正確;
B、組別1號與4號對照,說明酶具有催化性,高效性指的是和無機催化劑比較的,B錯誤;
C、過氧化氫在高溫下會分解,故組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進行,C正確;
D、溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量,應(yīng)該相同且適宜,D正確.
故選:B.

點評 本題的知識點是對實驗中自變量、因變量和無關(guān)變量的分析與判斷,分析對照實驗,加熱能提高過氧化氫分解速率的原理,主要考查學(xué)生對實驗變量和對照實驗的分析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.染色體的主要成分是( 。
A.蛋白質(zhì)和葡萄糖B.蛋白質(zhì)和DNAC.蛋白質(zhì)、DNA和RNAD.蛋白質(zhì)和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖.A、B、D代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運輸過程.請據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;D代表多糖.
(2)細胞膜的功能特點是選擇透過性,該特點的實現(xiàn),取決于圖中的物質(zhì)A(用圖中英文符號表示)
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有流動性.
(4)在a-e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d;氧氣進入細胞膜的過程可以用圖中的b示意.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于人體第三道防線的是(  )
A.皮膚和黏膜B.血液和消化液
C.抗體和效應(yīng)T淋巴細胞D.溶菌酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.真核細胞和原核細胞,可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是(  )
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.核膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某個生物的精子細胞,試根據(jù)細胞內(nèi)基因的類型,判斷其精子細胞至少來自幾個精原細胞( )

A.2個 B.3個 C.4個 D.5個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析,然后又請當?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定,如表所示.圖中為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.分析回答:
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克盛污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7996
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515

(1)從圖中可知,通常生物所處的營養(yǎng)級越高,其有毒物質(zhì)積累量越大.
(2)圖中丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的大氣中的二氧化碳庫(或者“無機環(huán)境”),圖中以CO2形式流動的是①②⑤⑥(填序號).
(3)若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變,現(xiàn)將河蚌的食物比例由原來的C:E=1:1調(diào)整為2:1,則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌B的能量理論上是原來的1.4倍(能量傳遞效率按10%計算,保留小數(shù)點后一位數(shù)字).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)基因表達的敘述,錯誤的是(  )
A.遺傳密碼的簡并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定
B.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點在RNA分子上
C.DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對長度相等
D.細胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異,其根本原因是基因表達的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的層次關(guān)系正確的是(  )
A.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸B.染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因D.基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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同步練習(xí)冊答案