8.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,可以用來(lái)鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.核膜

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.

解答 解:A、真核細(xì)胞中的植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,原核細(xì)胞也有細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
B、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞均有細(xì)胞膜,B錯(cuò)誤;
C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞均有細(xì)胞質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞(細(xì)菌)和真核細(xì)胞(真菌)最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),要求考生能夠識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,所有細(xì)胞的細(xì)胞膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B.受體、酶、tRNA等物質(zhì)的功能都具有專(zhuān)一性或特異性
C.具有細(xì)胞壁的細(xì)胞都能夠合成纖維素和果膠
D.細(xì)胞內(nèi)的ATP不都是在生物膜上合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
C.單細(xì)胞生物,單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
D.多細(xì)胞生物依賴(lài)高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的構(gòu)成,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)該圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,3表示蛋白質(zhì),其在膜上的分布情況使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)性.
(2)圖中1表示磷脂雙分子層,其構(gòu)成生物膜的基本骨架,動(dòng)物細(xì)胞吸水時(shí)1的厚度會(huì)變小,這說(shuō)明1具有一定的流動(dòng)性性.
(3)圖中A(“A”或“B”)側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè).
(4)從功能特性上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞
B.免疫細(xì)胞在免疫器官中生成,在機(jī)體各器官中成熟
C.溶菌酶參與的免疫反應(yīng)是特異性免疫
D.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞自身合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別,下列相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.組別1號(hào)與2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明加熱提供能量
B.組別1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,說(shuō)明酶具有高效性
C.組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)不能置于90℃水浴中進(jìn)行
D.溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的無(wú)關(guān)變量

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各時(shí)期的示意圖,正確表示分裂過(guò)程順序的是( )

A.③→⑥→④→①→②→⑤ B.⑥→③→②→④→①→⑤

C.③→⑥→④→②→①→⑤ D.③→⑥→②→④→①→⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究方法的敘述中正確的是( 。
A.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,從而抑制著絲點(diǎn)分裂
B.靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液,然后進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)
C.如果被標(biāo)記的動(dòng)物在活動(dòng)中標(biāo)記物脫落,則調(diào)査的種群數(shù)量會(huì)偏大
D.用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精,顏色變化是藍(lán)→綠→黃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.正常人血液中葡萄糖穩(wěn)定在80-120毫克/分升,血糖的來(lái)源不包括(  )
A.消化食物后吸收B.肝糖元分解C.非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化D.肌糖元分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案