A. | 細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ) | |
B. | 細(xì)胞分化僅僅發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中 | |
C. | 細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 | |
D. | 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、細(xì)胞分化使生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),A正確;
B、細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命歷程,B錯(cuò)誤;
CD、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,C正確,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 細(xì)菌、藍(lán)藻、發(fā)菜、酵母菌都屬于真核生物 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 葉肉細(xì)胞 | |
B. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 受精卵 | |
C. | 口腔上皮細(xì)胞 小腸絨毛上皮細(xì)胞 | |
D. | 口腔上皮細(xì)胞 豬的成熟紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì) | B. | 核糖體 | C. | 線粒體 | D. | 核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
名稱 | 株高 cm | 每穗 粒數(shù) | 千粒 重g | 谷蛋白含量/ 種子干重(%) |
武育粳3號(hào) | 89.3 | 141.0 | 27.6 | 6.5 |
南粳46 | 99.3 | 206.4 | 22.8 | 5.8 |
南粳47 | 103.7 | 160.9 | 21.0 | 7.4 |
LGC-1 | 92.4 | 85.6 | 21.4 | 4 |
新品種Ⅰ | 93.8 | 181.5 | 24.3 | 4.1 |
新品種Ⅱ | 94.5 | 223.8 | 27.1 | 3.8 |
新品種Ⅲ | 116.8 | 228.3 | 23.0 | 4.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S期的長度不同 | B. | 甲細(xì)胞分裂較慢 | ||
C. | G1期長度相同 | D. | 分裂期所占比例不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)方式分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),垂體通過合成分泌抗利尿激素作用于腎臟,調(diào)節(jié)水平衡 | |
B. | 圖中該遺傳病一定不是伴X染色體顯性遺傳病,一定是常染色體顯性遺傳病 | |
C. | 圖中,對(duì)光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度 | |
D. | 圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化 |
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