下圖甲、乙是在外界條件恒定的情況下，種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。丙圖中曲線①表示種子呼吸作用相對(duì)強(qiáng)度的變化，曲線②表示植物光合作用相對(duì)強(qiáng)度的變化。由漏斗向盛放種子的廣口瓶?jī)?nèi)加入少量水后（圖中a點(diǎn)），丙圖的曲線發(fā)生了變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲裝置中種子呼吸作用產(chǎn)生的氣體，可用于乙裝置中植物光合作用的________階段，并經(jīng)過(guò)_________________和__________________等一系列變化，形成糖類。

（2）曲線①在ab段上升的原因是__________________________________________；

曲線②在cd段上升的原因是__________________________________________。

（3）曲線②在d點(diǎn)后趨平說(shuō)明______________________________________________。

（4）除上述內(nèi)容所涉及的因素以外，影響甲裝置中種子呼吸作用的主要外界因素還有_______；影響乙裝置中植物光合作用的主要外界因素還有_______（答出兩項(xiàng)）

（1）暗反應(yīng)  C的固定  C3的還原

（2）種子吸水萌發(fā)，呼吸作用增強(qiáng)  裝置甲中呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入裝置乙，光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)

（3）當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再隨著二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)

（4）溫度   溫度、光照強(qiáng)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

   Ⅰ.下圖甲表示植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系；圖乙是測(cè)定植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中過(guò)程①是在                      上進(jìn)行的；過(guò)程④進(jìn)行的場(chǎng)所是                                 。

（2）影響圖乙中a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是             ；在c點(diǎn)時(shí)，ADP在葉綠體中的移動(dòng)方向是                                            。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖乙表示該植物在25℃時(shí)光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃（原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變），請(qǐng)?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的光合作用速度與光照強(qiáng)度關(guān)系的曲線（要求用a′、b′、c′標(biāo)明a、b、c三個(gè)點(diǎn)變化后的位置）。

Ⅱ.某課題研究小組為探究生長(zhǎng)素類似物——萘乙酸（NAA）的生理作用，用玉米試管苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

濃度（mg/L）

平均每株生根數(shù)（條）

平均根長(zhǎng)（cm）

0.2

7.8

10.0

0.3

7.4

9.6

0.4

6.3

9.4

0.5

5.9

8.5

（1）由上表可知，此實(shí)驗(yàn)的目的是探究                                               。

（2）從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)0.2 mg/L即是該實(shí)驗(yàn)最適宜的濃度？          （填“能”或“不能”）。理由是                                     。

（3）萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類似物，除本實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用外，請(qǐng)寫出生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的另外兩個(gè)方面的應(yīng)用：                 ；           。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江嘉興八校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：（請(qǐng)?jiān)赱   ]中填上字母或數(shù)字）
 
(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的[   ]         上。
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示        階段。
(3)寫出圖甲中所示物質(zhì)的名稱：①             ；C          ； D           。
(4)由圖乙可知，影響光合作用的外界因素有         和         。
(5)比較I、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是
           限制了光合作用            階段的進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州八校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（9分）下圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：（請(qǐng)?jiān)赱   ]中填上字母或數(shù)字）   
 
(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的[   ]         上。
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示        階段。
(3)寫出圖甲中所示物質(zhì)的名稱：①             ；C          ； D           。
(4)由圖乙可知，影響光合作用的外界因素有         和         。
(5)比較I、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是             ，限制了光合作用            階段的進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆湖北省黃岡中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化，圖丙表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是__________；要想觀察到圖丙的細(xì)胞圖，需選擇圖甲的______處細(xì)胞（填序號(hào)）；植物從外界吸收水分主要靠     處細(xì)胞（填序號(hào)）。
（2）乙圖①→②發(fā)生的生理過(guò)程是             ，需要相關(guān)的酶有             。
②→③表示的生理變化過(guò)程發(fā)生在圖丙的________階段（填序號(hào)），根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖丙的________階段（填序號(hào)）。
（3）圖丙按照細(xì)胞分裂的正確順序排列是____________，該植物葉肉細(xì)胞中含有        條染色體（質(zhì)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江嘉興八校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：（請(qǐng)?jiān)赱   ]中填上字母或數(shù)字）

 

(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的[   ]          上。

(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示         階段。

(3)寫出圖甲中所示物質(zhì)的名稱：①              ；C           ； D            。

(4)由圖乙可知，影響光合作用的外界因素有          和          。

(5)比較I、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是

            限制了光合作用             階段的進(jìn)行。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案