7．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜是動(dòng)物細(xì)胞膜．漏斗中先裝入蔗糖溶液，再加入蔗糖酶．一段時(shí)間后，從玻璃槽中取少量溶液用斐林試劑檢測(cè)呈藍(lán)色．將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)加入到漏斗中后，從玻璃槽中取少量溶液用斐林試劑檢測(cè)呈磚紅色，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述的錯(cuò)誤是（　�。�
A．在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶B．用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱
C．水分子在膜兩側(cè)雙向移動(dòng)D．葡萄糖胯膜運(yùn)輸需要能量

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：由于最初長(zhǎng)頸漏斗中只有蔗糖溶液，蔗糖無(wú)法透過(guò)半透膜，半透膜內(nèi)側(cè)的濃度高，因此水分子主要向長(zhǎng)頸漏斗中滲透，液面上升；加入蔗糖酶后，蔗糖會(huì)被水解形成兩分子單糖，使兩側(cè)溶質(zhì)分子濃度差繼續(xù)加大，液面繼續(xù)上升；但單糖可通過(guò)半透膜，所有隨著逐漸單糖透過(guò)半透膜，使半透膜兩側(cè)濃度差降低，液面開(kāi)始下降．開(kāi)始時(shí)，玻璃槽中取少量溶液用斐林試劑檢測(cè)呈藍(lán)色，說(shuō)明蔗糖在蔗糖酶的作用下水解形成果糖和葡萄糖，但果糖和葡萄糖不能透過(guò)半透膜進(jìn)入玻璃槽中．后來(lái)將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（提供物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰浚┘尤氲铰┒分泻螅瑥牟ＡР壑腥∩倭咳芤河渺沉衷噭z測(cè)呈磚紅色，說(shuō)明果糖和葡萄糖透過(guò)半透膜進(jìn)入玻璃槽中．

解答 解：A、蔗糖和蔗糖酶不能通過(guò)生物膜進(jìn)入玻璃槽，A錯(cuò)誤；
B、用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)需要水浴加熱，B正確；
C、水分子在膜兩側(cè)雙向移動(dòng)，C正確；
D、題干中將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)狍質(zhì)基質(zhì)加到漏斗中后玻璃槽中溶液出現(xiàn)葡萄糖，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所，能釋放能量，因此說(shuō)明葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要能量，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示膝跳反射時(shí)，神經(jīng)支配同側(cè)下肢屈肌和伸肌之間的協(xié)調(diào)作用．請(qǐng)回答：

（1）完成該反射活動(dòng)的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢和它所支配的伸肌、屈肌．
（2）圖中傳入神經(jīng)是A（A、B、C），當(dāng)受到刺激時(shí)，該神經(jīng)纖維膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的原因是Na+內(nèi)流．若B受到刺激產(chǎn)生興奮，則神經(jīng)元D上無(wú)（有、無(wú)）膜電位的變化，其原因是興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞．
（3）膝跳反射的初級(jí)中樞位于脊髓，該中樞的活動(dòng)可受到大腦皮層的意識(shí)支配．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣（如圖）．相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞之間保持功能協(xié)調(diào)依賴于物質(zhì)和能量的交換及信息的交流
B．圖A、B、C中信息交流的方式都離不開(kāi)受體
C．神經(jīng)元之間興奮的傳遞通過(guò)圖B的方式進(jìn)行
D．同一物種生物的雌雄配子間不能通過(guò)圖B的方式傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類(lèi)型，如圖中a，b、c所示，■、▲、〇代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子． 判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．P側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B．a中以主動(dòng)運(yùn)輸方式跨膜的物質(zhì)是甲
C．由圖中a可知主動(dòng)運(yùn)輸可以不消耗能量
D．三種主動(dòng)運(yùn)輸方式都需要載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人蛔蟲(chóng)有10對(duì)染色體，受精后的蛔蟲(chóng)子宮中游離著許多處于有絲分裂不同時(shí)期的受精卵，可用于進(jìn)行觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)．有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．受精卵游離于子宮內(nèi)，取材方便
B．應(yīng)選擇中期對(duì)染色體計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)結(jié)果為10對(duì)
C．可省去解離、漂洗步驟，直接進(jìn)行染色操作即可
D．可直接在高倍鏡下觀察各時(shí)期染色體的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期，據(jù)表分析，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
植物細(xì)胞周期的時(shí)間（h）
a時(shí)期（分裂間期）b時(shí)期（分裂期）
物種110.60.4
物種2183
物種316.52
物種410.42.3
A．最好選用物種2觀察有絲分裂過(guò)程，因其細(xì)胞周期最長(zhǎng)
B．a時(shí)期細(xì)胞看似靜止，但核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛
C．不同生物的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間比分裂期時(shí)間長(zhǎng)
D．植物體中并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為細(xì)胞中元素和化合物組成之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）參與構(gòu)成小分子a和c的小分子b分別為脫氧核糖和核糖，小分子a和小分子c的含氮堿基分別是A、T、G、C和A、U、G、C．
（2）若生物大分子D由m個(gè)小分子d構(gòu)成，含有n條鏈狀結(jié)構(gòu)，則大分子D最少含有 的氧原子數(shù)為m+n個(gè)；連接小分子d的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-CO-NH-．
（3）細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)的酶的化學(xué)本質(zhì)可能是圖中的C或D（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．線粒體和葉綠體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩者都有能量轉(zhuǎn)換的功能B．兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C．兩者的基質(zhì)成分與功能不同D．兩者基粒所含酶的種類(lèi)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的元素只有C、H、O、N
B．蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能
C．組成每種蛋白質(zhì)的氦基酸都有20種
D．蛋白質(zhì)的功能多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性

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