基因上堿基對的改變不一定引起遺傳物質(zhì)的改變．
 
（判斷對錯(cuò)）
考點(diǎn)：基因突變的原因
專題：
分析：基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
解答： 解：基因中堿基對改變，說明基因中的脫氧核苷酸序列發(fā)生改變，即遺傳信息改變，因此基因上堿基對的改變一定引起遺傳物質(zhì)的改變．
故答案為：×
點(diǎn)評：對于DNA、基因、遺傳信息、基因突變概念等知識(shí)的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程能使ADP含量增加的是（　�。�
A、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞的軸突末梢釋放遞質(zhì)
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C、葉綠體基質(zhì)中RuBP固定CO2
D、神經(jīng)纖維去極化時(shí)Na+ 離子快速內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

達(dá)爾文在研究了家鴿具有的眾多品種這一事實(shí)中發(fā)現(xiàn)，家鴿的祖先是一種巖鴿，后來人們根據(jù)不同的需要和愛好，分別挑選巖鴿后代中出現(xiàn)的不同類型，將其分開培養(yǎng)，分別繁殖，然后再從其后代中挑選同樣的個(gè)體保存培育．如此經(jīng)過多代繁殖，便產(chǎn)生了各種不同的新品種，如信鴿、扇尾鴿、球胸鴿和肉鴿等等．
請根據(jù)以上事實(shí)，結(jié)合生物進(jìn)化理論，說明家鴿品種產(chǎn)生的三個(gè)關(guān)鍵因素．
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題．
（1）①②過程使用了
 
酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是
 
．
（2）過程③在化學(xué)藥劑
 
的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合；動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是
 
．
（3）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是
 
，其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是
 
．當(dāng)愈傷組織在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)，出現(xiàn)具有分生能力的芽點(diǎn)，但繼續(xù)出芽，通常在培養(yǎng)基中添加
 
，以促進(jìn)幼苗形成．植物體細(xì)胞雜交的研究在
 
方面，取得了巨大突破．
（4）培育過程中用顯微鏡可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
A．①②發(fā)生質(zhì)壁分離        B．③剛?cè)诤系碾s交細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C．胚狀體細(xì)胞中有葉綠體    D．分化的愈傷組織的各細(xì)胞的形態(tài)大小一致．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A、本實(shí)驗(yàn)不能用洋蔥鱗片葉外表皮是因?yàn)樽仙号萦绊憣?shí)驗(yàn)觀察
B、可邊低溫條件處理，邊進(jìn)行染色體數(shù)目變化觀察
C、染色可以用改良苯酚品紅溶液也可以用龍膽紫
D、最好選用分裂中期圖象進(jìn)行觀察，此時(shí)染色體形態(tài)最清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息的傳遞方向．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、如果該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程，則e表示促甲狀腺激素
B、如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程屬于體液免疫
C、如果該圖表示反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
D、如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型分別是AA和aa的兩株植物雜交得到F1，F(xiàn)1經(jīng)處理后，得到四倍體，該四倍體正常進(jìn)行減數(shù)分裂，與二倍體Aa雜交，子代的基因型比例為（　　）
A、1：2：2：1
B、1：3：3：1
C、1：4：4：1
D、1：5：5：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖完成下面問題
（1）和高等動(dòng)物比較，高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
和液泡．
（2）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
 
，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，功能特點(diǎn)是具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人和高等動(dòng)物激素的敘述中，正確的是（　�。�
A、下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級調(diào)節(jié)
B、激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān)，而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)
D、抗利尿激素由垂體合成和釋放

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