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右圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯誤的是

A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B. 方式③的信息傳遞不通過體液

C. 體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán)，存在反饋調節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠保護生物多樣性的措施是( )

A．為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物

B．為保護草場、減少沙化，要殺死所有危害草原的黃鼠

C．為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災害，應將其天敵引入我國

D．將東北虎遷入野生動物園繁殖，并進行部分的野外回歸實驗

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質。請分析并回答：

（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程的根本原因是 。

（2）③過程是在X的刺激和a 細胞等的參與下共同完成的。這屬于 免疫。

（3）漿細胞可由 細胞增殖分化而來。

（4）若X是禽流感病毒，則患者要徹底消滅X， 必須依靠a增殖分化的淋巴細胞攻擊 ，使其裂解才能達到。如果X是HIV，則會攻擊圖中的 細胞，使其大量死亡，導致患者喪失免疫能力。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液，可獲得無子番茄。說明

A．果實發(fā)育與受精作用有關 B．果實發(fā)育與種子形成有關

C．果實發(fā)育需要生長素 D．生長素抑制了種子生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若右圖中甲、乙均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，細胞1與2及細胞3與4之間通過某種化學物質直接發(fā)生聯(lián)系。據(jù)圖所作的下列敘述錯誤的是

A．細胞3和細胞4之間的信息傳遞是通過信號分子來完成的

B．信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2的速度快

C．若細胞1為垂體的分泌細胞，其分泌物能血管作用于細胞2，則細胞2可能是甲狀腺細胞

D.人體對寒冷的反應與乙調節(jié)過程有關，與甲調節(jié)過程無關

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，不屬于人體內環(huán)境組成成分的是

A. 鈣離子 B. 葡萄糖 C. 呼吸酶 D. 纖維蛋白原

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（8分）圖1為甲種遺傳�。ɑ驗镈、d）和乙種遺傳�。ɑ驗镋、e）的家系圖，其中一種病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。男性人群中隱性基因d占1%、e占5%。請回答下列問題：

⑴甲病的遺傳方式為 。若已知d基因有3000個堿基，其中胸腺嘧啶900個，該基因連續(xù)復制2次，則需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸 個。

⑵Ⅱ-5基因型是 。

⑶Ⅲ-7為甲病患者的概率是 ；Ⅲ-7同時患兩種病的概率是 。

⑷若Ⅲ-7睪丸中某精原細胞在分裂過程出現(xiàn)一個如圖2所示的異常細胞，則圖2所示的細胞為 細胞，該精原細胞能產生的正常配子有 個。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A.HCO3-、HPO42-可調節(jié)人體血漿的酸堿度

B.Na+、Cl-可參與維持人體血漿滲透壓

C.人體缺碘時，促甲狀腺激素分泌增多

D.炎熱環(huán)境中，毛細血管收縮，汗液分泌增多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體生物的一個細胞剛剛完成著絲點分裂，下列有關敘述正確的是( )

A. 著絲點分裂會導致DNA數(shù)目加倍

B. 此時細胞中一定不存在同源染色體

C. 此時細胞的每個核DNA分子中都有一條鏈是在間期合成的

D. 此時細胞中染色體數(shù)目一定是該生物體細胞的兩倍

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