下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( 。
A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)的結果
B、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是消化、呼吸、泌尿、免疫系統(tǒng)協(xié)調活動的結果
C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指人體內環(huán)境保持恒定不變
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體內酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié).
解答: 解:A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是:神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡,A錯誤;
B、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)協(xié)調活動的結果,B錯誤;
C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指人體內環(huán)境保持相對穩(wěn)定狀態(tài),而不是恒定不變,C錯誤;
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體內生命活動正常進行的必要條件,D正確.
故選:D.
點評:本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識,要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)定的概念、調節(jié)機制及生理意義,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

肽鍵在下列哪兩個基團之間形成的(  )
A、磷酸基和羧酸
B、羧基和氨基
C、醇基和醛基
D、醛基和氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

每年1月的最后一個星期日,是“世界防治麻風病日”.麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染。饕址钙つw、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官.下列生物與麻風桿菌結構最相似的是( 。
A、黑藻B、草履蟲
C、藍藻D、艾滋病病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)細胞的功能推測,下列敘述正確的是( 。
A、心肌細胞比唾液腺細胞具有更多的線粒體
B、唾液腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
C、汗腺細胞比唾液腺細胞具有更多的核糖體
D、生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

近幾年,全球局部地區(qū)不時地爆發(fā)甲型H1N1流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒.下列關于該病毒的敘述,正確的有(  )
①甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結構層次中的最小層次
②甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜
③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中 
④為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理,可用含有各種營養(yǎng)物質的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒.
A、0項B、1項C、2項D、3項

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究發(fā)現(xiàn),SARS病人在病毒感染后能產(chǎn)生特殊的抗肺組織的“自身抗體”,可見,SARS病毒引起了機體的( 。
A、過敏反應
B、自身免疫病
C、先天性免疫缺陷病
D、獲得性免疫缺陷病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下示意圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖中“-○一<”表示由樹突到胞體再到軸突及其末稍.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中顯示有
 
個突觸.興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程中,遞質由
 
釋放,作用于
 
,從而使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
(2)用圖中數(shù)字按順序寫出一個完整的反射弧
 

(3)用一定強度刺激圖中b點,其膜電位情況為
 
,圖中a至e五點中發(fā)生興奮的點有
 
;若刺激圖中d點,則發(fā)生興奮的點有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組同學設計實驗對過量使用生長激素可降低胰島B(β)細胞的敏感度進行驗證.
實驗材料:健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等.
(1)分析變量:自變量是
 
;檢測指標是血糖含量.
(2)實驗步驟:
①將生理狀況相似的健康小鼠隨機均分為兩組,編號為甲、乙,同時
 
,檢測其血糖含量并作記錄,作為初次測量值.
②甲組小鼠注射過量的生長激素,乙組小鼠注射等量的生理鹽水.
③一段時間后,檢測兩組小鼠的血糖含量并與
 
進行比較.
④預期結果(請在坐標圖中繪出兩組可能出現(xiàn)的結果).
⑤為探究生長激素的確是通過降低胰島B(β)細胞的敏感度,導致胰島素分泌不足引起的高血糖,請在上述實驗的基礎上構建實驗思路進行二次實驗
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物技術實踐的敘述中,正確的是( 。
A、用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻
B、參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物
C、海藻酸鈉溶液濃度過高會導致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色
D、用花菜提取DNA時加入食鹽和洗滌劑的目的分別是充分研磨和瓦解細胞膜

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