A、裂解后小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性 |
B、外翻性小泡膜內側可能含有信號分子的受體 |
C、該紅細胞細胞內液與90mmol?L-1NaCl溶液濃度相當 |
D、150mmol?L-1NaClNaCl溶液影響該細胞代謝 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能使斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖一定是還原糖,能使雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色顏色反應的是物質不一定是蛋白質 |
B、遺傳病患者一定含致病基因,致病基因不一定遺傳給子代 |
C、其他條件都適宜時,葉肉細胞有光照時一定進行光合作用,有CO2時卻不一定進行光合作用 |
D、正常生物體一個染色體組中一定不存在等位基因,一個單倍體基因組的DNA中不一定有等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a、b、c、d中都含有五碳糖 |
B、圖中可能有5種堿基,對應5種核苷酸 |
C、圖中b是以4種脫氧核苷酸為原料合成的 |
D、圖中①過程需要DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質作用于突觸后膜導致電信號向化學信號轉變 |
B、甲狀腺激素分泌受到下丘腦的直接影響 |
C、細胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加 |
D、植物生長素從產(chǎn)生部位運送到作用部位直接參與細胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復制需要DNA酶的參與 |
B、轉錄是以半保留的方式合成RNA |
C、轉錄是以DNA的編碼鏈為模板,并需要RNA聚合酶的參與 |
D、依據(jù)中心法則,RNA可以逆轉錄成互補DNA,RNA也可以自我復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素可以通過調控細胞膜上GLUT-4的數(shù)量來調節(jié)血糖的濃度 |
B、胰島素作為信息分子,可直接參與細胞內的代謝過程 |
C、GLUT-4從囊泡轉移到細胞膜上的過程,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性 |
D、GLUT-4合成障礙的糖尿病患者,可通過注射胰島素進行治療 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸分子中只含有一個氨基和一個羧基 |
B、血紅蛋白中不同肽鏈之間是通過肽鍵連接的 |
C、氨基酸按不同的排列順序脫水縮合可形成不同的蛋白質 |
D、由1001個氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀肽鏈含有1001個肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立鹽城丹頂鶴自然保護區(qū),主要是防止灘涂被破壞 |
B、利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲,可降低有害昆蟲的種群密度 |
C、建立瀕危動物精子庫,有利于保護瀕危動物的基因多樣性 |
D、建立緩沖帶,減少人類干擾,使被破壞的濕地依靠自然恢復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞有絲分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化密切相關 |
B、細胞減數(shù)第一次分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化無關 |
C、缺少“ASURA”的細胞不能進行DNA的復制 |
D、在減數(shù)第二次分裂的過程中,細胞內一般不合成“ASURA” |
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