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下列技術或方法與原理不相符的是

A．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖

B．植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細胞的全能性

C．原生質體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

D．纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁——酶的專一性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．實驗是生物科學研究中的重要手段．以下是四位同學有關實驗操作和結果的描述，你認為符合事實的是
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A．鑒定油脂的實驗中，不借助顯微鏡也可觀察到橙黃色的液滴
B．在高倍鏡下可看到，黑藻的葉綠體具有雙層膜結構
C．將花生子葉直接做成臨時裝片，在光學顯微鏡下可見細胞中存在多個橙黃色油脂顆粒
D．若觀察的細胞是無色透明的，為了取得明顯的效果，應調節(jié)出較暗的視野

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質．圖乙表示甲狀腺細胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的過程．結合圖回答下列問題（內填寫序號，橫線上上填寫結構名稱）

（1）圖甲中，A代表蛋白質，B代表磷脂雙分子層．
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有一定的流動性．
（3）I-進入細胞內需要穿過2層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過0層磷脂分子．
（4）一般來說，細胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時，主要是通過主動運輸 方式進行的．如過一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-較少，這一現(xiàn)象與細胞膜的選擇透過性有關．
（5）甲狀腺球蛋白的排出依賴細胞膜的流動性，需要[⑤]線粒體提供能量．
（6）如用3H標記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①③②⑥④（用圖中序號表示）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術，①、②、③分別表示其對應的結果，請據圖回答下面說法正確的是

A．若a是胚胎分割技術，則產生的①中，所有個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

B．若b是體外受精技術，則形成②的過程屬于克隆

C．若c是核移植技術，則形成③的過程體現(xiàn)了動物細胞也具有全能性

D．胚胎移植實質上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下丘腦在人體的作用，以下說法錯誤的是

A．下丘腦既可以通過激素調節(jié)靶腺分泌也可以通過神經控制某些腺體

B．下丘腦可以感受滲透壓變化，并釋放抗利尿激素促進水的重吸收

C．下丘腦能接受部分腺體分泌的激素的調節(jié)

D．下丘腦與生物節(jié)律的控制有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國南方�；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點不包括

A．系統(tǒng)的能量始終不斷地輸入和輸出

B．可實現(xiàn)能量的多級循環(huán)利用

C．物質循環(huán)再生是系統(tǒng)設計遵循的原理之一

D．增加了經濟效益，減少環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于群落演替的敘述，錯誤的是

A．初生演替和次生演替的最重要不同是演替進行的初始條件

B．在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動物是植食性動物

C．“遠芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象

D．一個湖泊演替成森林屬于次生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳學材料，果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，受基因D、d控制；翅形有長翅與殘翅之分，受基因E、e控制。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進行雜交試驗，發(fā)現(xiàn)其結果與理論分析不吻合，隨后又用這對果蠅進行多次試驗，結果都如圖所示。請據圖回答問題：

（1）果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是______，眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是_______。（2）圖中親本中父本的基因型是____________，母本的基因型是____________，F(xiàn)代雌蠅中圓眼殘翅純合子所占比值為____________。如果F代中的圓眼長翅雄果蠅與圓眼殘翅雌果蠅自由交配，子代中長翅所占的比例為____________。

（3）試驗結果與理論分析不吻合的原因是基因型為____________或EEXDXd的雌性個體不能正常發(fā)育成活。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．原核生物的細胞結構中沒有線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量
B．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成
C．硝化細菌在細胞膜上完成能量轉換和物質運輸
D．藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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