2．下列細(xì)胞中，若不考慮基因突變，可能含有等位基因的是（　　）
①二倍體植物花粉粒細(xì)胞   ②初級精母細(xì)胞   ③人口腔上皮細(xì)胞
④四倍體西瓜的配子       ⑤豌豆的極體    ⑥水稻單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞．
A．①③⑥B．②③④C．②③⑤D．①③⑤

分析 1、等位基因是把位于一對同源染色體的相同位置上，控制相對性狀的基因；具有等位基因的個(gè)體一定是雜合子．
2、②③④細(xì)胞中含有同源染色體，即可能含有等位基因；①細(xì)胞和⑤細(xì)胞中沒有同源染色體，⑥細(xì)胞中雖然存在同源染色體，但細(xì)胞的基因型是純合子．

解答 解：①二倍體植物花粉粒細(xì)胞中含有精子，只含有一個(gè)染色體組，沒有同源染色體，所以不含等位基因，①錯(cuò)誤；
②初級精母細(xì)胞含有同源染色體，有可能存在等位基因，②正確；
③人口腔上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞，存在同源染色體，有可能存在等位基因，③正確；
④四倍體西瓜的配子細(xì)胞中存在同源染色體，有可能存在等位基因，④正確；   
⑤豌豆是二倍體，其極體只含有一個(gè)染色體組，沒有同源染色體，所以不含等位基因，⑤錯(cuò)誤
⑥二倍體水稻的單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后形成純合的二倍體，沒有等位基因，⑥錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查等位基因的存在，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

將PVY病毒外殼蛋白基因(PVY-CP)導(dǎo)入馬鈴薯，并使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯。圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作，PVY-CP可以從質(zhì)粒A中獲��；質(zhì)粒B是選用的運(yùn)載體，另已知部分限制酶識別序列和切割位點(diǎn)：

請結(jié)合圖像，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題：

(1)含有PVY-CP的質(zhì)粒A保存在某細(xì)菌群體中，各個(gè)細(xì)菌含有相關(guān)不同的基因，這樣的細(xì)菌群體稱為_____________。

(2)關(guān)于步驟②中Ⅺenow酶的猜測，合理的是_____________。

A．催化合成的片段起引物作用

B．可以將DNA片段的粘性末端變成平末端

C．能催化DNA鏈的合成

D．與DNA連接酶的功能相同

(3)步驟④中應(yīng)該使用的限制酶是________。

(4)利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，目前采用最多的方法是 。該方法首先需要將質(zhì)粒C導(dǎo)入________中，進(jìn)而轉(zhuǎn)化馬鈴薯薯片，然后通過________技術(shù)獲得抗PVY病毒馬鈴薯苗。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．過程①只在線粒體中進(jìn)行B．過程②只在葉綠體中進(jìn)行
C．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]D．過程①和②中能量可相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下abcd四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，與之有關(guān)的下列敘述中正確的是（　�。�
A．a、b細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，比如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體等
B．a、b細(xì)胞中的基因都遵循孟德爾遺傳定律，c、d中的基因都不遵循孟德爾遺傳定律
C．a、d細(xì)胞的生物能進(jìn)行光合作用和需氧呼吸
D．a細(xì)胞中某基因編碼的蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸，則該基因的堿基對數(shù)為6n

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在，下列說法正確的是（　�。�
A．基因a只有導(dǎo)入到馬鈴薯受精卵中才能表達(dá)
B．目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞并表達(dá)
C．目的基因來自細(xì)菌，可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞
D．基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．產(chǎn)前診斷中的羊水檢查是對孕婦進(jìn)行檢查的一種手段．檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞，能反映胎兒的病理情況．通過羊膜穿刺術(shù)，采取羊水進(jìn)行檢查，下列甲圖是羊水檢查的主要過程，據(jù)圖回答．

（1）在進(jìn)行染色體分析時(shí)，通常選用處于有絲分裂中期（時(shí)期）的細(xì)胞，主要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目．
（2）在一次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒（10號）患有某種遺傳病，調(diào)查知道其姐姐也患有此病，上面的圖乙是其家庭的部分遺傳系譜圖，分析回答下列問題：
①該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
②Ⅱ4已懷身孕，則她生一個(gè)健康男孩的概率為$\frac{3}{8}$，如果生一個(gè)女孩，患病的概率為$\frac{1}{4}$．
③調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中有$\frac{2}{3}$為該種遺傳病的致病基因攜帶者，則Ⅲ7與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子中患該病的概率約為$\frac{1}{9}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法．兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體．請據(jù)此分析回答下列問題：
（1）抗體的基本組成單位是氨基酸．
（2）當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時(shí)要防止該病毒使人體致病，方法①較好，原因是抗體數(shù)量多，快速消滅病原體，以達(dá)到免疫效果．為防患于未然，應(yīng)對所有健康的狗用方法②進(jìn)行免疫，原因是注射抗原（疫苗），可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用．如圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程．

（1）培育“試管�！边^程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是促性腺激素．要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，從良種公牛采集的精子一般放在一定濃度的肝素（或鈣離子載體A23187）溶液中使其獲能后才能進(jìn)行受精作用．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液（基）的pH．
（3）圖中過程A稱為胚胎移植，若要通過該過程獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行胚胎分割處理，再植入到受體母牛子宮內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不具有染色體結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．酵母菌B．根霉C．衣藻D．硝化細(xì)菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案