【題目】細(xì)胞死活的判定方法有很多種,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是
①將植物細(xì)胞置于質(zhì)量濃度較高的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②將玉米籽粒剖開(kāi),滴加臺(tái)盼藍(lán)染料,染成藍(lán)色的部分是胚乳
③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位,則說(shuō)明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞
④洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上色,則表明根尖細(xì)胞在解離前已經(jīng)死亡
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ③④ D. ①③④
【答案】C
【解析】發(fā)生質(zhì)壁分離的前提條件之一是細(xì)胞保持活性,因此將植物細(xì)胞置于質(zhì)量濃度較高的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞,①正確;正常的活細(xì)胞,其細(xì)胞膜具有的選擇透過(guò)性可阻止臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),因此活細(xì)胞不能被染色,而死亡的細(xì)胞,其細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性喪失,臺(tái)盼藍(lán)能夠進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)而被染色,玉米籽粒中的胚乳細(xì)胞已經(jīng)死亡,所以將玉米籽粒剖開(kāi),滴加臺(tái)盼藍(lán)染料,染成藍(lán)色的部分是胚乳,②正確;水綿被極細(xì)的光束照射的部位能夠進(jìn)行光合作用釋放氧氣,因此好氧細(xì)菌會(huì)趨向該部位,若將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位,則說(shuō)明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞,或者該細(xì)菌為厭氧菌,而不是好氧菌,③錯(cuò)誤;洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上色,則表明根尖細(xì)胞已經(jīng)死亡,但死亡的時(shí)間不是在解離前,④錯(cuò)誤。綜上分析,供選答案組合,C項(xiàng)正確,A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示:相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
步驟 | 操作方法 | 試管 | |
甲 | 乙 | ||
1 | 注入2%H2O2 | 3ml | 3ml |
2 | 注入新鮮雞肝勻漿 | 少許 | — |
3 | 二氧化錳 | — | 少許 |
4 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A. 雞肝制成勻漿是為了過(guò)氧化氫酶充分接觸底物
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲試管氣泡釋放速度快于乙試管
C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是酶具有催化作用
D. 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程溫度屬無(wú)關(guān)變量但會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)從外地引入植物A,為觀察引入植物A對(duì)本地生態(tài)的影響,將其與本地植物B對(duì)照研究(植物A、B中有喜陰植物、喜陽(yáng)植物)。具體步驟如下,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ現(xiàn)從這兩種植物體上各取一片彼此相似的葉片,分別放在外表、材質(zhì)均相同的兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定葉片放氧速率,結(jié)果如下表所示。
光照強(qiáng)度[μmol光子/(m2·s)] | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率[μmolO2/(m2·s)] | 植物A | / | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 30 | 30 |
植物B | / | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 12 | 12 | 10 |
(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),屬于喜陰植物的是________。
(2)光照強(qiáng)度>250μmol光子/(m2 s)時(shí),可推知此時(shí)葉肉細(xì)胞光合作用所需CO2的來(lái)源是_________。
(3)若將植物A、B葉片的放氧速率繪制成曲線圖,大約在180μmol光子/(m2 s)時(shí)兩條曲線相交,則此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是_________。
Ⅱ?qū)⒄{(diào)查的地塊劃分成10等份,每份內(nèi)取1個(gè)樣方,分別統(tǒng)計(jì)各樣方內(nèi)A、B兩種植物的數(shù)量并計(jì)算其種群密度。近五年兩種植物種群變化(單位/株·m-2)的調(diào)查結(jié)果如下:
2000年 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | |
植物A | 1.9 | 5.1 | 9.4 | 15.1 | 16.5 |
植物B | 8.0 | 3.2 | 1.1 | 0.5 | 0 |
(4)分析表中數(shù)據(jù),敘述錯(cuò)誤的是__________。
A.該調(diào)查采取的方法是樣方法,調(diào)查過(guò)程需要注意隨機(jī)取樣
B.當(dāng)?shù)刂参顱的基因庫(kù)在5年中逐步減小
C.植物A與植物B之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.植物A的數(shù)量增加,該群落中的豐富度增大
Ⅲ 欲研究植物B消失的原因,通過(guò)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn):植物A在代謝過(guò)程中能向環(huán)境釋放一些萜類化合物影響其他植物的生長(zhǎng)和發(fā)育。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参顰分泌物對(duì)植物B種子萌發(fā)率的影響。
實(shí)驗(yàn)材料:植物A分泌物提取液、清水、植物B種子、培養(yǎng)皿、脫脂棉、人工氣候箱、鑷子、玻璃棒、燒杯、滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將植物B種子分為第一、二兩組,每組等分為兩份,置于墊有脫脂棉的培養(yǎng)皿中,控制適宜的環(huán)境溫度。
② __________。
③___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn),僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng)。這項(xiàng)研究對(duì)因年老或癌癥而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損的治療帶來(lái)了福音。研究發(fā)現(xiàn),禁食2-4天就迫使身體進(jìn)入“生存模式”,首先耗盡體內(nèi)儲(chǔ)存的糖分,其次消耗脂肪;更換掉不需要的尤其是受損的免疫細(xì)胞,通過(guò)產(chǎn)生新細(xì)胞重建整個(gè)免疫系統(tǒng)。
(1)禁食后初期,血糖濃度下降,__________(填激素)分泌量上升,它主要通過(guò)作用于肝細(xì)胞使血糖較快得到補(bǔ)充;禁食中后期該激素主要通過(guò)作用于_________細(xì)胞使血糖持續(xù)得到補(bǔ)充。
(2)受損細(xì)胞被“更換”的過(guò)程屬于______________(填寫“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”)。
(3)新免疫系統(tǒng)構(gòu)建過(guò)程中,_________________快速增殖分化,形成各種免疫細(xì)胞。機(jī)體通過(guò)一系列免疫反應(yīng)將癌細(xì)胞殺死,此過(guò)程主要為_______ (填寫“體液或“細(xì)胞”)免疫。免疫系統(tǒng)通過(guò)它的_________________功能實(shí)現(xiàn)它在穩(wěn)態(tài)中的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為培育矮稈性狀的水稻,科研人員進(jìn)行了下列研究。
(1)科研人員構(gòu)建含T-DNA的重組質(zhì)粒,在T-DNA區(qū)段中含有已知序列的潮霉素抗性基因。將水稻W(wǎng)的愈傷組織浸入含有上述重組質(zhì)粒的__________菌液中,20 min后轉(zhuǎn)入水稻愈傷組織培養(yǎng)基培養(yǎng),3天后轉(zhuǎn)入含__________的培養(yǎng)基中篩選抗性愈傷組織。誘導(dǎo)愈傷組織的材料取自水稻W(wǎng)的未成熟胚,其原因是____________________。
(2)提取轉(zhuǎn)基因水稻W(wǎng)葉片細(xì)胞的總DNA,利用T-DNA區(qū)段中的__________序列設(shè)計(jì)引物,用PCR法對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻進(jìn)行____________________。
(3)將抗性愈傷組織__________形成的水稻幼苗移栽至大田,得到T0代轉(zhuǎn)基因水稻。以__________為對(duì)照,對(duì)T0代水稻進(jìn)行表型分析,篩選得到矮稈突變體G。判斷G的矮稈突變性狀是否為可遺傳變異的常用方法是觀察G的自交后代(T1代)____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),請(qǐng)問(wèn)最快在第幾次細(xì)胞分裂的后期,能找到只有1條被32P標(biāo)記的染色體的細(xì)胞( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G1期(DNA復(fù)制前期)細(xì)胞融合后,可能出現(xiàn)的情況是
A. 來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始復(fù)制
B. 融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的兩倍
C. 來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始凝集
D. 融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
我國(guó)培育的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是轉(zhuǎn)入了從蘇云金芽孢桿菌中分離出來(lái)的Bt毒蛋白基因,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、________、___________。
(2)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑,即___________和從___________中分離。若想得到大量的抗蟲(chóng)基因,需用到PCR技術(shù),在該技術(shù)操作過(guò)程中目的基因受熱形成單鏈并與_______________結(jié)合,在___________酶的作用下延伸形成DNA。
(3)表達(dá)載體中還必須有標(biāo)記基因,其作用是______________________。如果要將表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞,常用的方法是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【滾動(dòng)考查基因分離定律】噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株。G對(duì)g、g-是顯性,g對(duì)g-是顯性,如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株。下列分析正確的是
A.Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株
B.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子
C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子
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