【題目】(1)下圖示表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是____。

(2)在上圖Ⅰ~Ⅵ中,處理方法相同的是______________,該方法的作用原理是__________。Ⅰ~Ⅲ~Ⅴ過(guò)程與Ⅰ~Ⅱ過(guò)程相比,優(yōu)點(diǎn)在于______________________________________

(3)③→④過(guò)程所用的方法稱為_________________________________________________。

(4)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是____________________________________________________________________

要達(dá)到上述目的,你認(rèn)為采取哪種育種方法更為合理?___________________________。

【答案】 Ⅴ和Ⅵ 抑制紡錘體形成 能明顯地縮短育種年限 花藥離體培養(yǎng) 陸地棉和海島棉是兩個(gè)物種,存在生殖隔離 基因工程育種(或誘變育種)

【解析】試題分析:本題考查育種,考查對(duì)育種方法及原理的理解及應(yīng)用。解答此題,可根據(jù)育種流程判斷育種方法,進(jìn)而分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

(1)太空育種是利用太空中的射線、輻射進(jìn)行的誘變育種,圖中Ⅳ過(guò)程屬于誘變育種

(2)圖中Ⅴ和Ⅵ均是利用秋水仙素使染色體加倍,秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成。Ⅴ過(guò)程屬于單倍體育種,ⅠⅡ過(guò)程屬于雜交育種前者能明顯地縮短育種年限。

(3)④過(guò)程常采用花藥離體培養(yǎng)的方法

(4)陸地棉和海島棉屬于兩個(gè)物種,存在生殖隔離,不能進(jìn)行雜交或雜交后代不育,通過(guò)基因工程育種(或誘變育種)可能使海島棉具有抗旱性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容的敘述錯(cuò)誤的是

A突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料

B自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變

C共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

D通過(guò)隔離可以形成新的物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(假定無(wú)變異發(fā)生),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖示結(jié)果分析正確的是

A. 該組織可能來(lái)自卵巢,乙細(xì)胞屬于b組

B. a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2

C. b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為

D. c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是

A是次級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期

B含同源染色體2對(duì),DNA分子4個(gè),染色單體0條

C每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組,僅一個(gè)具有生殖功能

D正在進(jìn)行等位基因分離,非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用

A.把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)

B.廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)

C.為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量

D.在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中起決定性作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起生物可遺傳變異的原因有3種,即基因突變、基因重組、染色體變異。以下有3種變異:黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交得到綠色圓粒豌豆、無(wú)子西瓜、人類的紅綠色盲癥,這些變異的來(lái)源依次是

A基因突變、染色體變異、基因重組

B基因突變、基因重組、染色體變異

C基因重組、基因突變、染色體變異

D基因重組、染色體變異、基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

A. 無(wú)氧、干燥的環(huán)境,細(xì)胞呼吸最弱,有利于果蔬儲(chǔ)藏

B. 水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C. 馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量

D. 用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油,主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某植物在不同光照強(qiáng)度下氧氣和二氧化碳的吸收量(單位:mLh-l)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)與c點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量較 ______ (多/少)。

(2)c點(diǎn)之后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ______ ,在c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下植物葉肉細(xì)胞(不考慮其他能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞)每小時(shí)固定的二氧化碳為 ______ mL,葉綠體釋放的氧氣的去向是 ______ 。

(3)人們從生長(zhǎng)狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取圓葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后置于一定范圍的、不同濃度的NaHCO3溶液中,使其沉于底部,在適宜溫度下給予相同的、一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2.據(jù)圖分析,導(dǎo)致d點(diǎn)圓葉片上浮至液面所用時(shí)間大于e點(diǎn)的主要原因是 ______ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A.感受器受到刺激后,不一定產(chǎn)生興奮

B.神經(jīng)細(xì)胞興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子的濃度低于外側(cè)

C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位不一定是外負(fù)內(nèi)正

D.腦中的高級(jí)中樞可以調(diào)控脊髓中的低級(jí)中樞

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