分析 稀釋平板法在培養(yǎng)基上分離、培養(yǎng)出微生物的單個(gè)菌落,以便于計(jì)數(shù)、移植、分離,從而達(dá)到純培養(yǎng)的目的.選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),以抑制不需要的微生物的生長,促進(jìn)所需要的微生物的生長.由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶.在微生物實(shí)驗(yàn)操作中,防止雜菌污染時(shí)貫穿實(shí)驗(yàn)整個(gè)過程中.計(jì)算菌種數(shù)時(shí),關(guān)注稀釋的倍數(shù).
解答 解:(1)從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株需要使用含植酸鈣的選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中應(yīng)含有碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等基本營養(yǎng)物質(zhì)?
(2)為防止雜菌污染,要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌處理,接種后需要將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng).
(3)接種以前要進(jìn)行的一系列操作,即稀釋平板法培養(yǎng)出微生物的單個(gè)菌落,達(dá)到純培養(yǎng)的目的.稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)突觸需要至少3個(gè)平板統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)取其平均值.最后一個(gè)試管中的菌液每次吸取0.1mL涂布培養(yǎng)后獲得平均值是C則1g土壤中含有活菌數(shù)為C×10×103×102═C×106?
(4)題干中的接種過程中用到的接種工具是接種環(huán).接種時(shí),在第一區(qū)域劃線后須將接種環(huán)灼燒、冷卻后再劃線.
(5)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域.根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶.故圖中E是產(chǎn)植酸酶最理想的菌株?
故答案為:
(1)植酸鈣
(2)滅菌 倒置
(3)單個(gè)菌落 菌落數(shù) 3 C×106
(4)接種環(huán) 灼燒、冷卻
(5)E
點(diǎn)評 本題綜合微生物的培養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常ADA基因替換了患者的缺陷基因 | |
B. | 正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能 | |
C. | 白細(xì)胞需在體外培養(yǎng)成細(xì)胞系后再注射入患者體內(nèi) | |
D. | 運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂兩次,染色體復(fù)制一次 | B. | 細(xì)胞分裂兩次,染色體復(fù)制兩次 | ||
C. | 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制一次 | D. | 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙組都好于甲組 | B. | 乙組都不如甲組 | ||
C. | 乙組大部分好于甲組 | D. | 乙組大部分不如甲組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物、原核生物都可利用氨基酸脫水縮合形成多肽或蛋白質(zhì),產(chǎn)生水 | |
B. | 唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 | |
C. | 核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道 | |
D. | 在mRNA合成的同時(shí)就會有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都依據(jù)細(xì)胞的全能性原理 | B. | 培養(yǎng)基中都需要添加瓊脂 | ||
C. | 培養(yǎng)基中都需要添加有機(jī)碳源 | D. | 都需要用CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列性狀中屬于相對性狀的是
A.人的黑發(fā)和卷發(fā) B.兔的長毛和短毛
C.貓的白毛和藍(lán)眼 D.棉花的細(xì)絨和長絨
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于性染色體的敘述不正確的是
A.性染色體上的基因在遺傳時(shí)與性別相關(guān)聯(lián)
B.XY型性別決定的生物體細(xì)胞內(nèi)一定含有兩條異型的性染色體
C.XY型性別決定的生物體細(xì)胞若含兩條同型的性染色體則可記作XX
D.生物體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體
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