1．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．高度分化的動物細(xì)胞永遠(yuǎn)失去了增殖的能力
B．酵母菌細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
C．細(xì)胞的壽命和分裂能力與其承擔(dān)的功能有關(guān)
D．將高溫殺死的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入高濃度的蔗糖溶液中，仍然會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．
2、細(xì)胞類生物（包括真核生物和原核生物）含有DNA和RNA兩種核酸，但它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)均為DNA．
3、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞必須是活的成熟的植物細(xì)胞．

解答 解：A、高度分化的動物細(xì)胞在一定的條件下可以恢復(fù)增殖的能力，A錯誤；
B、酵母菌細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；
C、細(xì)胞的壽命和分裂能力與其承擔(dān)的功能有關(guān)，C正確；
D、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞必須是活細(xì)胞，將高溫殺死的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入高濃度的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查細(xì)胞分化、生物的遺傳物質(zhì)、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．滲透壓是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的主要特征之一，下列四種溶液滲透壓最大的是（　�。�
A．0.3mol/l的蔗糖溶液B．0.3mol/l的葡萄糖溶液
C．0.3mol/l的氯化鈉溶液D．0.3mol/l的尿素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪種細(xì)胞器不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到（　�。�
A．葉綠體B．液泡C．核糖體D．線粒體?

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素（　�。�
A．種類和含量都相差很大B．種類和含量都相差不大
C．種類相差很大，含量大體相同D．種類大體相同，含量相差很大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．?dāng)?shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物（當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果）的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有75%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物．目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（　�。�
A．400a•0.75mB．0.75a•400mC．a•300mD．300am

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)，錯誤的說法是（　�。�
成分Na+K+Ca2+Mg2+Cl-HCO3-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
①②142.005.0025.001.50103.0027.006.0016.00
③147.004.001.251.00114.0030.007.501.00
④10.00143.002.5010.4525.0011.00-47.00
A．③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性
B．②屬于血漿，③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量減少將會導(dǎo)致③的增多
C．肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生的場所擴(kuò)散到②，至少要穿越3層磷脂雙分子層
D．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因為它含有較多的蛋白質(zhì)和K+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在組成人體的各種化學(xué)元素中，含量最多的元素、占細(xì)胞干重最多的元素依次是（　�。�
A．O、CB．H、OC．O、ND．O、O

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是證實DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源，以下關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B．R型菌表面粗糙，沒有毒；S型菌表面光滑，有毒性
C．實驗?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．實驗的設(shè)計思路是吧DNA和蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系．據(jù)圖回答：
（1）乙圖是甲圖中d（填字母）所示的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元胞體膜或樹突膜．
（2）發(fā)生縮手反射時，使興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）圖丙中“-○-＜”表示一個完整的神經(jīng)元，若①代表小腿上的感受器．⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．若刺激圖丙中b點，圖中a、b、c、d、e．點可產(chǎn)生興奮．
（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)質(zhì)A細(xì)胞合成，經(jīng)過高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合，通過A細(xì)胞的胞吐作用進(jìn)入突觸間隙．
（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制，使突觸后膜的電位發(fā)生相應(yīng)變化．

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同步練習(xí)冊答案