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16.數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式.調查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當年播種、當年開花結果)的種群中存在下列情形:①因某種原因導致該植物中大約只有75%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物.目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為( 。
A.400a•0.75mB.0.75a•400mC.a•300mD.300am

分析 數(shù)學模型是用來描一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式.數(shù)學模型的形式很多,常見的有:數(shù)學表達式、曲線、表格等.

解答 解:據(jù)題意可知:該種群一年后種子的數(shù)量為a×75%×400,則兩年后種子的數(shù)量為a×75%×400×75%×400=a×(75%×400)2,三年后種子的數(shù)量為a×75%×400×75%×400×75%×400=a×(75%×400)3,以此類推,m年后種子的數(shù)量為a×(75%×400)m=a×300m
故選:C.

點評 本題考查構建數(shù)學模型、種群數(shù)量變化等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c分別為有機大分子①、②、③的單體,請分析回答下列問題:

(1)請?zhí)顚懴铝谢衔锏闹形拿Q
①蛋白質,②脫氧核糖核酸,③淀粉,④脂肪,
a氨基酸,b脫氧核苷酸,c葡萄糖.
(2)單體a的結構通式為,由單體a形成①的結合方式叫脫水縮合.
(3)單體b在人體內共有4種,分子中含氮堿基的不同決定了b的種類不同.
②徹底水解的產物是含氮堿基、脫氧核糖、磷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經-體液-免疫相互調節(jié)的關系,請據(jù)圖回答:
(1)促腎上腺皮質激素是由垂體分泌并作用于腎上腺;當腎上腺產生的糖皮質激素在血液中的含量增加到一定程度時,會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,這種調節(jié)方式稱為(負)反饋調節(jié);糖皮質激素除了抗炎作用還能升高血糖,它與胰高血糖素為協(xié)同關系.
(2)物質②是由神經細胞產生并作用于免疫細胞膜上的①,①的化學本質是糖蛋白,物質②的名稱是(神經)遞質;其通過神經細胞膜的方式是胞吐.
(3)免疫細胞產生的物質③(白細胞介素、腫瘤壞死因子)作用于神經細胞,在此發(fā)生的信號轉換方式是化學信號轉化為電信號;神經細胞興奮時的電位特點是外負內正.
(4)若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部,該病毒在體液中被漿細胞產生的抗體清除.如果病毒已侵入細胞內,則需經歷細胞免疫過程清除.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實驗過程如圖所示.下列相關敘述中,正確的是( 。
A.果蠅的眼色遺傳遵循基因的自由組合定律
B.摩爾根的實驗運用了類比推理的研究方法
C.摩爾根所做的唯一假設是控制白眼的基因只位于X染色體上,Y染色體上不含有它的等位基因
D.摩爾根發(fā)明了測定基因位于染色體上相對位置的方法,并得出基因在染色體上呈線性排列的結論

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛.”在兔年唱起這首童謠,仿佛又回到了快樂的童年時光.
(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和骨骼肌組成的運動系統(tǒng)來完成.
(2)小白兔聽覺靈敏,一有危險馬上逃跑的反應,屬于復雜(簡單/復雜)反射,這是其祖先在漫長的進化過程中逐漸形成的,符合科學家達爾文 提出的“自然選擇學說”.
(3)兔子的毛色各異,如黑毛和白毛,它們是一對相對性狀.如果兔的黑毛由顯性基因(B)控制,白毛由隱性基因(b)控制,則白兔子的基因組成是bb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關細胞的敘述,正確的是(  )
A.高度分化的動物細胞永遠失去了增殖的能力
B.酵母菌細胞核中的遺傳物質是DNA,細胞質中的遺傳物質是RNA
C.細胞的壽命和分裂能力與其承擔的功能有關
D.將高溫殺死的洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入高濃度的蔗糖溶液中,仍然會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.下列關于免疫的敘述,錯誤的是( 。
A.吞噬細胞只在非特異性免疫中起作用
B.免疫細胞都在骨髓中成熟
C.HIV主要攻擊T細胞
D.與艾滋病患者擁抱會被傳染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某同學用某綠色苔蘚植物為實驗材料進行了葉綠體觀察,質壁分離和復原及光合色素提取和分離實驗,如圖為質壁分離時觀察到的某一視野,以下相關敘述,正確的是( 。
A.取材料的不同部位觀察到質壁分離程度一定會相同
B.視野中A處呈無色B處呈綠色,并正發(fā)生質壁分離或復原
C.提取葉綠素時選用層析液的原因是色素可溶于有機溶劑
D.若提取色素時沒有加碳酸鈣,會使得四條色素帶變窄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列代謝產物中,參與人體生理功能調節(jié)的是(  )
A.B.尿素C.二氧化碳D.無機鹽

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