12．如圖表示某化學反應(yīng)過程中，生成物的量與時間的關(guān)系，圖中a、b、c三條曲線不能反映下列哪種因素對生成物的量的影響（　�。�
A．不同的溫度B．不同的pH值C．不同的底物濃度D．不同的酶濃度

分析 影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度等．
分析曲線圖：圖示表示某種酶在不同處理條件下，催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，其中a達到化合反應(yīng)平衡點的時間最短，其次是b，最后是c，說明a條件下酶的活性最高，c條件下酶的活性最低．

解答 解：A、溫度能影響酶促反應(yīng)速率，所以三條曲線的差異可能是由于溫度不同造成的，A錯誤；
B、pH能影響酶促反應(yīng)速率，所以三條曲線的差異可能是由于pH不同造成的，B錯誤；
C、反應(yīng)底物的量不同時，化學反應(yīng)的平衡點不同，而圖中三條曲線的平衡點相同，說明三條曲線的差異不是反應(yīng)底物的量不同造成的，C正確；
D、酶的濃度能影響酶促反應(yīng)速率，所以三條曲線的差異可能是由于酶的濃度不同造成的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動物（2n=4）細胞某一分裂時期示意圖，據(jù)圖推斷正確的是

A．染色體只含有C、H、O、N、P五種元素

B．此時細胞中有四個中心粒

C．該細胞的下一個分裂時期有兩個染色體組

D．該細胞的子細胞可能是精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某高等動物體內(nèi)的細胞分裂過程可用下圖來表示．其中圖甲表示細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實線表示）和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動物（2n=4，基因型AaBb）某一器官內(nèi)的細胞分裂圖象．請據(jù)圖回答：

（1）從細胞分裂方式看，圖甲可以表示有絲分裂或減數(shù)分裂，細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是C對應(yīng)的時期（填字母代號）．
（2）圖甲中CD段形成的原因是著絲點分裂．
（3）圖乙所示的細胞分裂圖象，一般是對該實驗材料進行解離、漂洗、染色后，制片觀察繪制的．
（4）圖乙中Ⅲ、Ⅳ細胞處于圖甲中的d段，Ⅱ細胞中的①和②組成一個染色體組，①和④是一對同源染色體．
（5）若圖Ⅲ細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，最其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和④（或②和③）沒有分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請閱讀以下短文并回答相關(guān)問題：
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．
（2）“百草園”的枯枝落葉或動物尸體不會在園中大量堆積，請從生態(tài)學角度分析原因：分解者分解．
（3）請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個例子：鳴蟬長吟、蟋蟀彈琴等．
（4）圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，則B、D 的含義分別是分解者利用量、（初級消費者）用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖A表示一個受精卵細胞的一個細胞周期（G1、S、G2組成了分裂間期，分裂期包括前、中、后、末4個時期）中的細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖B表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化，請據(jù)圖作答：
　　　　　　　　　
（1）從分子水平看，間期細胞的主要變化是DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．動物和高等植物有絲分裂的主要區(qū)別是：前期動物由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，高等植物則由兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，末期動物細胞膜凹陷形成兩個細胞，高等植物由細胞板形成細胞壁．
（2）圖B中DNA含量在2N～4N之間的細胞所處的時期相當于圖A中細胞周期的S期．
（3）能夠使圖B中DNA含量為2N的細胞所占比例下降，DNA含量為4N的細胞所占比例相對上升的化學試劑是秋水仙素（秋水仙素/DNA合成抑制劑）．
（4）圖A細胞周期中，染色體數(shù)目的最大值及達到最大值的時期分別是4N和③（用圖中標號填）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下對植物有效成分提取方法的敘述不正確的是（　　）
A．萃取法提取胡蘿卜素B．紙層析法鑒定提取胡蘿卜素的樣品
C．水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油D．壓榨法提取胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是（　�。�
A．RNA不全是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成的
B．酶的合成都需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程
C．tRNA上的密碼子能與mRNA上的堿基配對
D．葉綠體中的蛋白質(zhì)都是由其內(nèi)的DNA控制合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì)，下列有關(guān)糖類的敘述正確的是（　　）
A．在ATP和RNA中均含有核糖
B．葡萄糖是構(gòu)成淀粉和糖原的基本單位
C．在細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D．所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某校生物興趣小組在學習了光合作用和細胞呼吸等基礎(chǔ)知識后，繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株，設(shè)計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表．請分析并回答問題：

編號12345678
溫度/℃1010202030304040
光照強度/lx1 00001 00001 00001 0000
開始時CO2量（單位）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（單位）4.55.13.55.41.95.92.05.8
（1）圖中不應(yīng)該存在的生理過程是⑦（填數(shù)字序號），圖中表示有氧呼吸過程的序號有③④⑧⑨，過程①發(fā)生的場所是葉綠體類囊體的薄膜．
（2）據(jù)表格所示實驗結(jié)果可知，序號為1、3、5、7構(gòu)成的實驗組合，可用于探究溫度對光合速率的影響，該實驗需控制的主要無關(guān)變量是光照強度和二氧化碳濃度．
（3）表格中序號2、4、6、8組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是相應(yīng)溫度下，12h植物呼吸釋放二氧化碳的量．
（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在答題紙上的坐標圖中繪制出不同溫度下，該植物的呼吸速率變化曲線圖和真光合速率變化曲線圖．
．

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