11．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．④不是一個(gè)完整的胞嘧啶脫氧核苷酸
C．GC間與AT間的⑨的數(shù)量相同
D．構(gòu)成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P

分析 1、DNA分子是由兩條脫氧核糖核苷酸鏈組成的，這兩條鏈反向、平行盤旋而成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在空間結(jié)構(gòu)外側(cè)，形成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對．
2、題中①②③分別表示磷酸、脫氧核糖、含氮堿基（胞嘧啶）；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知⑤⑥⑦⑧分別是G、G、C、T，⑨是氫鍵．

解答 解：A、①磷酸和②脫氧核糖相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A錯(cuò)誤；
B、④不能表示一個(gè)完整的胞嘧啶脫氧核苷酸，因?yàn)槊撗鹾颂�、磷酸和含氮堿基（C）屬于兩個(gè)脫氧核苷酸的組成成分，B正確；
C、A和T之間兩個(gè)氫鍵，G和C之間三個(gè)氫鍵，C錯(cuò)誤．
D、已知⑤⑥⑦⑧分別是G、G、C、T，它們共有元素是C、H、O、N，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于可遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�
A．A基因可以自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，但al基因不可以突變?yōu)锳基因
B．有性生殖的生物，非等位基因間都可以發(fā)生基因重組
C．蘇云金桿菌的抗蟲基因整合到棉花細(xì)胞的DNA上，屬于基因重組
D．殺蟲劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變，導(dǎo)致害蟲抗藥性增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．β-半乳糖甘酶是一種能夠?qū)⑷樘撬獬善咸烟呛桶肴樘堑拿�，�?jīng)β-半乳糖甘酶處理過的奶制品可供乳糖不耐癥患者安全食用．某科研機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種比天然酶活性更高的新型β-半乳糖甘酶，從預(yù)期新型β-半乳糖甘酶的氨基酸序列出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條80個(gè)堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過16個(gè)堿基
對形成部分雙鏈DNA片段，再利用K酶補(bǔ)平，獲得雙鏈DNA，過程如圖1．

分析回答下列問題：
（1）K酶是一種DNA聚合酶，合成的雙鏈DNA有144個(gè)堿基對．
（2）在利用K酶得到少數(shù)雙鏈DNA分子之后，需要經(jīng)過PCR獲得更多相同的DNA分子并在基因兩端加上限制酶識(shí)別序列，以便構(gòu)建基因表達(dá)載體．PCR的原理如圖2所示．圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．
①從理論上推測，第六輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為$\frac{63}{64}$．
②在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段．
③設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)的關(guān)鍵步驟之一．某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物（只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理（如圖3），請分別說明理由．
第1組：引物Ⅰ和引物Ⅱ會(huì)發(fā)生局部堿基互補(bǔ)配對而失效；
第2組：兩條引物Ⅱ之間會(huì)發(fā)生局部堿基互補(bǔ)配對而失效．
（3）某乳業(yè)公司欲獲得含有β-半乳糖苷酶的奶源，研發(fā)人員設(shè)計(jì)了如圖4所示的技術(shù)路線．圖4中kanR表示卡那霉素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，SmaI、EcoRV、EcoRI直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)．
①圖4中將β-半乳糖苷酶基因插入載體，需用EcoRV和EcoRI（填限制酶名稱）限制酶同時(shí)酶切載體和PCR產(chǎn)物，設(shè)計(jì)雙酶切的目的是保證目的基因和載體的定向連接．
②篩選含有重組載體的大腸桿菌需要在含卡那霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行．大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞，這是因?yàn)樗敝晨臁渭?xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少．
③過程a一般采用的操作技術(shù)是顯微注射法．
④能使β-半乳糖苷酶基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是A（填字母）．
A．啟動(dòng)子　　　　B．tetR　　　　C．復(fù)制原點(diǎn)　　　　　D．a(chǎn)mpR
⑤為檢測β-半乳糖苷酶基因是否轉(zhuǎn)錄出了探針與雜交，該雜交技術(shù)稱為mRNA，可用標(biāo)記的β-半乳糖苷酶基因片段作探針與mRNA
雜交，該雜交技術(shù)稱為A（填字母）技術(shù)．
A．核酸分子雜交
B．基因序列分析
C．抗原一抗體雜交
D．PCR．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖中是兩個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位，即突觸，請結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)知識(shí)回答：
（1）圖中①是上一個(gè)神經(jīng)元的軸突，它的末梢膨大成突觸小體．
（2）在神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由④突觸前膜釋放作用于⑥突觸后膜上的特異性受體，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單向的．
（3）在該結(jié)構(gòu)中信號(hào)是由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．糖尿病有多種原因．如圖所示①、②、③是引起糖尿病三種原因，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．在上述三種糖尿病中，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是①②
B．③所示產(chǎn)生糖尿病的病因是，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高
C．①、②、③引起糖尿病是自身免疫病
D．若圖中靶細(xì)胞為肌肉細(xì)胞，則胰島素能促進(jìn)該細(xì)胞內(nèi)肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是（　　）
A．低溫處理植物分生組織會(huì)導(dǎo)致染色單體無法分離
B．剪取誘導(dǎo)處理的根尖用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)
C．制作裝片的步驟：解離→染色→漂洗→制片
D．用顯微鏡觀察會(huì)看到細(xì)胞中染色體數(shù)目均加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果
B．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用
C．群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D．一片竹林中的竹子有高有低，這是群落的垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物，在接下來的3小時(shí)內(nèi)，每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖的濃度．下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果，下列敘述正確的是（　�。�
食用糖后的時(shí)間（min）O306090120150180
血糖濃度（mg/dL）7512511090757575
A．該過程血糖濃度的變化是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
B．該動(dòng)物正常的血糖濃度接近75mg/dL
C．30-120min期間，脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖的量增加
D．180min時(shí)，胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖元分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①、②、③均可繼續(xù)水解
B．①、②均屬還原糖
C．④是植物體的能源物質(zhì)
D．⑤為肌糖原，是動(dòng)物體的能源物質(zhì)之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案