【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的說(shuō)法正確的是

A. DNA和RNA主要在細(xì)胞核 B. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心

C. 沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不能存活 D. 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

【答案】D

【解析】

閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系,細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供酶、ATP和原料等條件,細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞代謝和遺傳的控制要通過(guò)細(xì)胞質(zhì)實(shí)現(xiàn)。

DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,A錯(cuò)誤;細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,B錯(cuò)誤、D正確;沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞存活的時(shí)間較短,不是不能存活,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年11月,世界首例克隆猴“中中”和“華華”在中國(guó)誕生?茖W(xué)家獲得克隆猴的實(shí)驗(yàn)流程如下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)重組細(xì)胞分裂過(guò)程中需要合成組成染色體的蛋白質(zhì),該物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的____________(結(jié)構(gòu))上合成的,并通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核中,核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的_______________

(2)圖中克隆猴的性狀與___(填“A”或“B”)相似,原因是_________________

(3)若要使B猴去核后的體細(xì)胞恢復(fù)生命活動(dòng),可對(duì)其進(jìn)行______________的實(shí)驗(yàn)操作。

(4)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明了細(xì)胞核的功能是___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖分子可以通過(guò)半透膜,而蔗糖分子則不能通過(guò).如圖所示為一個(gè)滲透裝置,先在漏斗中 加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平.一段時(shí)間后,待漏斗內(nèi)液面靜止,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶.下列坐標(biāo)中,Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”,下列曲線中能正確反映整體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是呼吸作用圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)A物質(zhì)是___________, 植物體內(nèi)的有氧呼吸包括______________(填標(biāo)號(hào))過(guò)程。

(2)人體不能進(jìn)行_______(填標(biāo)號(hào))過(guò)程,原因是缺乏該過(guò)程順利進(jìn)行所必需的______。

(3)葡萄糖中的能量通過(guò)有氧呼吸后主要以熱能的形式散失,除此之外還有一部分儲(chǔ)存_____________中。①⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________。

(4)提倡慢跑的原因之一是要防止肌細(xì)胞進(jìn)行________(填標(biāo)號(hào))過(guò)程,該過(guò)程可用某化學(xué)反應(yīng)式表示,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式:_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中,不正確的是

A. 核酸只存在于細(xì)胞核中 B. 核酸的組成元素是C、H、O、N、P

C. 核酸包括DNARNA D. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的為

A. 基督教神學(xué)宣揚(yáng)上帝用泥土按自己的形象造出了人

B. 19世紀(jì)前期,德意志人施萊登和施旺相繼提出和確立了細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說(shuō),為進(jìn)化論的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)

C. 英國(guó)生物學(xué)家拉馬克認(rèn)為生物由于環(huán)境和行為習(xí)慣而導(dǎo)致的體質(zhì)變化可以遺傳

D. 達(dá)爾文于1871年發(fā)表了〈人類(lèi)的起源〉論證了以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為自然界進(jìn)化的規(guī)則是

A. 用進(jìn)廢退 B. 物種不斷進(jìn)化

C. 環(huán)境決定物種進(jìn)化 D. 物競(jìng)天擇,適者生存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物中,最可能含有相同元素的一組是

A. 淀粉和二肽 B. 脂肪酸和脂肪酶 C. 蛋白質(zhì)和 DNA D. ATP 和核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)變異的說(shuō)法,正確的是

A. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

B. —對(duì)夫婦生了一個(gè)患白化病的孩子(不考慮突變),則雙親均為雜合子

C. 大腸桿菌可遺傳變異的來(lái)源有基因突變,基因重組和染色體變異

D. 染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排序發(fā)生改變

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