若下圖表示哺乳動物血紅細胞運輸葡萄糖的過程，則下列有關說法正確的是

A．線粒體外膜上也存在該種載體蛋白

B．將紅細胞置于清水中，細胞將發(fā)生滲透失水

C．葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側的濃度差

D．小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式與此相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述正確的是（ ）

A．都含有Cｕ（OH）2溶液和Nａ2SO4溶液

B．斐林試劑配制是將4－5滴5ｇ/mL CuSO4溶液滴入２mL0．1g/mL的NaOH溶液中

C．雙縮脲試劑是將 3－4滴0．01ｇ/mL CuSO4溶液滴入２mL0．1g/mL的NaOH溶液中混合而成

D．雙縮脲試劑含兩種試劑：0．1g/mL的NaOH溶液和0．01ｇ/mL CuSO4溶液

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ4為患者。下列敘述不正確的是（ ）

A．該病屬于隱性遺傳病，致病基因在X染色體上

B．若Ⅰ2不攜帶致病基因，則Ⅰ1一定為攜帶者

C．若該病致病基因位于常染色體上，則他們再生一個男孩患病的概率為1/ 4

D．若Ⅰ2攜帶致病基因，則他們再生一個患病女孩的概率為1/8

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省畢業(yè)班第一次診斷性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細胞中，有關物質的轉移，敘述錯誤的是

A．tRNA能在核糖體與細胞質基質間循環(huán)轉移

B．mRNA通過核孔往返于細胞核與細胞質之間

C．高等植物細胞可經(jīng)胞間連絲運輸信息物質

D．神經(jīng)遞質經(jīng)突觸小泡運輸釋放到突觸間隙

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的某雌性哺乳動物細胞在進行細胞分裂時，以下說法錯誤的是

A．細胞分裂末期形成的核膜能與內質網(wǎng)相連

B．正常情況下有絲分裂后期移向細胞兩極的基因均為A、a、B、b

C．若產(chǎn)生的卵細胞基因型是AaB，則同時形成的三個極體基因型都與該卵細胞不同

D．分裂過程中可能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物分子間的特異性結合的性質廣泛用于生命科學研究。以下實例為體外處理“蛋白質-DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖。下列相關敘述錯誤的是

A．過程①的酶作用于磷酸二酯鍵

B．如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了生物分子特異性結合的特點

C．如果復合體中的蛋白質為RNA聚合酶，則其識別結合的序列是mRNA的起始密碼

D．若該“蛋白質-DNA復合體”是染色體片段，則不可能存在于原核細胞的擬核中

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表：

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（°C）

離子相對吸收量（%）

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是

A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關

C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體細胞生命歷程的敘述，不正確的是( )

A．細胞分化形成不同功能的細胞，但這些細胞也有相同的蛋白質

B．衰老的細胞內多種酶活性降低，但有的基因還在表達

C．癌細胞不能進行正常地分化，機體清除癌細胞與細胞凋亡有關

D．細胞的分裂、分化、衰老和壞死均對生物體有積極的意義

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在肺炎雙球菌的轉化實驗中（如下圖），在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖。經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結果發(fā)現(xiàn)試管內仍然有R型細菌的是（ ）

A．1、2、3和4 B．1、3和4

C．2、3和4 D．3和4

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