A. | 圖2 中的編號(hào)c 對(duì)應(yīng)系譜圖中的4 號(hào)個(gè)體 | |
B. | 條帶2 的DNA 片段含有該遺傳病致病基因 | |
C. | 8 號(hào)個(gè)體的基因型與3 號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$ | |
D. | 9 號(hào)個(gè)體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚,孩子患病的概率為$\frac{1}{8}$ |
分析 分析系譜圖:1號(hào)和2號(hào)都正常,但他們的女兒患病,即:無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳病.
分析表格:對(duì)l~4號(hào)個(gè)體分別進(jìn)行基因檢測(cè),由于1、2號(hào)都是雜合子,4號(hào)為隱性純合子,而表格中a、b和d為雜合子,c為純合子,則3號(hào)也為雜合子,c為隱性純合子.
解答 解:A、該病為常染色體隱性遺傳病,圖中4號(hào)為患者,屬于隱性純合子,對(duì)應(yīng)于系譜圖中的c,A正確;
B、圖2中c為隱性純合子,則條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因,B正確;
C、相關(guān)基因用A、a表示,根據(jù)圖2可知3號(hào)的基因型為Aa,根據(jù)圖1可知8號(hào)的基因型及概率為AA($\frac{1}{3}$)或Aa($\frac{2}{3}$),因此兩者相同的概率為$\frac{2}{3}$,C正確;
D、9號(hào)的基因型及概率為AA($\frac{1}{3}$)或Aa($\frac{2}{3}$),他與一個(gè)攜帶者(Aa)結(jié)婚,孩子患病的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型、特點(diǎn)及實(shí)例,能正確分析題圖,并從圖中提取有效信息答題,屬于考綱理解層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的動(dòng)物群落也存在分層現(xiàn)象 | |
B. | 調(diào)查植物類(lèi)群豐富度不可以使用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 互利共生、捕食、寄生和競(jìng)爭(zhēng)等種間關(guān)系可以同時(shí)出現(xiàn)在生物群落中 | |
D. | 動(dòng)物類(lèi)群結(jié)構(gòu)與植物的垂直結(jié)構(gòu)并無(wú)直接關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)一般植物而言,單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高 | |
B. | 培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株 | |
C. | 確定花藥發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法 | |
D. | 培養(yǎng)基的組成是影響花藥培養(yǎng)的主要因素之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com