14.如圖表示高等綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分代謝過(guò)程,甲、乙代表物質(zhì)分子.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的甲為ATP、【H】(或NADPH),乙為水;圖中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì);若正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量將下降(填“上升”“不變”或“下降”).
(2)向葉肉細(xì)胞提供14CO2,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后含有放射性的物質(zhì)有C3和(CH2O)、丙酮酸、CO2(用圖中的物質(zhì)分子回答).向葉肉細(xì)胞提供C18O2,結(jié)果發(fā)現(xiàn),一段時(shí)間后,光合作用產(chǎn)生的O2部分也會(huì)被18O標(biāo)記,原因是C18O2中的部分O轉(zhuǎn)移到H218O中,H218O又作為原料參與了光合作用.
(3)與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比,圖示過(guò)程在有氧時(shí)特有的代謝產(chǎn)物是CO2和H2O.
(4)該植物在8klx時(shí)達(dá)到光飽和,此時(shí)CO2的吸收量為30mg/(100cm2葉•h),在完全黑暗中CO2釋放量為15mg/(100cm2葉•h),該植物總光合速率為45mg/(100cm2葉•h);若要該植物一晝夜(24h)后體內(nèi)有機(jī)物含量有所增加,則8klx條件下光照時(shí)間要大于8h.

分析 據(jù)圖分析:圖示表示葉肉細(xì)胞的光合作用與呼吸作用的過(guò)程,其中,甲表示[H]和ATP,乙表示水,回顧光合作用與有氧呼吸的過(guò)程,梳理相關(guān)知識(shí),結(jié)合圖示認(rèn)真分析各個(gè)小題即可正確作答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析可知,甲為光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,乙為參與有氧呼吸第二階段的水.圖中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì).正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定受阻,三碳化合物的生成減少,同時(shí)三碳化合物的還原不變,最終導(dǎo)致葉綠體中C3的含量下降.
(2)在光合作用的暗反應(yīng)中,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合后被固定為三碳化合物,隨后被還原后成為(CH2O),所以放射性的碳元素會(huì)出現(xiàn)在三碳化合物和(CH2O).若向植物提供含有18O標(biāo)記的C18O2,則C18O2在暗反應(yīng)階段轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H218O)和H18O,而H18O又在光反應(yīng)階段光解后產(chǎn)生18O,所以一段時(shí)間后能在氧氣中測(cè)到放射性.
(3)真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,故植物總光合速率=30+15=45mg/(100cm2葉•h);若要該植物一晝夜(24h)后體內(nèi)有機(jī)物含量有所增加,則一天中的光合作用的總量應(yīng)該大于一天中呼吸作用消耗的有機(jī)物量,設(shè)光照時(shí)間為x,則有:45x-24×15>0,解得x=8小時(shí).
故答案為:
(1)ATP、【H】(或NADPH)   水   葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)    下降
(2)(CH2O)、丙酮酸、CO2   C18O2中的部分O轉(zhuǎn)移到H218O中,H218O又作為原料參與了光合作用
(3)CO2和H2O    
(4)45   8

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過(guò)程及相關(guān)計(jì)算,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示一家族中眼色遺傳,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該遺傳病為常染色體顯性遺傳,若以R及r分別表示眼色的顯性基因和隱性基因,則Ⅲ2的基因型是Aa.
(2)Ⅲ2和Ⅲ3生的第二個(gè)孩子為棕眼男孩的幾率是$\frac{1}{4}$.
(4)Ⅴ4的弟弟為棕眼,他與一雜合女孩結(jié)婚生了一個(gè)藍(lán)眼孩子,所生第二個(gè)孩子為藍(lán)眼的幾率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,下列敘述正確的是( 。
A.在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于e點(diǎn)濃度
B.若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度,則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度
C.在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光一側(cè)的濃度應(yīng)在de之間
D.若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度,則可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度是ef段及以下段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖1 是某遺傳病家系的系譜圖,對(duì)該家系中1~4 號(hào)個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè),將含有該遺傳病基因或正常基因的相關(guān)DNA 片段用電泳法分離.正;蝻@示一個(gè)條帶,患病基因顯示為另一個(gè)不同的條帶,結(jié)果如圖2.下列有關(guān)分析判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.圖2 中的編號(hào)c 對(duì)應(yīng)系譜圖中的4 號(hào)個(gè)體
B.條帶2 的DNA 片段含有該遺傳病致病基因
C.8 號(hào)個(gè)體的基因型與3 號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$
D.9 號(hào)個(gè)體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚,孩子患病的概率為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.甲病基因位于X染色體上,乙病基因位于常染色體上
B.6的基因型為DdXEXe,Ⅱ7的基因型為EeXdY
C.7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的概率為$\frac{1}{32}$
D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代兩病皆不患的概率為$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是某家族的系譜圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲病的發(fā)病與性別有關(guān)
B.乙病在人群中男性患者遠(yuǎn)多于女性患者
C.Ⅱ-3是甲病攜帶者的概率是$\frac{1}{2}$
D.若Ⅱ-2與一無(wú)任何家族病史的正常男性婚配,生出患病后代的概率是$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖)其中之一是伴性遺傳。旅嫦嚓P(guān)分析正確的是(  )
A.甲病是伴X染色體顯性遺傳、乙病是常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ-3的致病基因都來(lái)自于Ⅰ-2
C.Ⅰ-1與Ⅱ-2個(gè)體的基因型相同
D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5近親結(jié)婚,其子女中正常的概率只有$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是一個(gè)涉及甲(顯性基因?yàn)?nbsp;A,隱性基因?yàn)?nbsp;a)、乙(顯性基因?yàn)?nbsp;B,隱性基因?yàn)?nbsp;b)兩種單基因遺傳病的家系圖,其中II-3不攜帶乙病基因.不考慮染色體畸變和基因突變.
(3)甲病的遺傳方式是:常染色體隱性遺傳;  乙病的遺傳方式是:伴X染色體隱性遺傳.
(4)III-2的基因型為AaXbY或AAXbY,III-1為雜合子的概率為$\frac{4}{5}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.酶的高催化效率是因?yàn)槊改埽ā 。?table class="qanwser">A.改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)B.減少活化分子數(shù)C.改變酶本身的質(zhì)和量D.降低反應(yīng)的活化能

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