A. | 能量流動和物質循環(huán)保持動態(tài)平衡 | B. | 各種群年齡組成維持增長型 | ||
C. | 食物鏈和食物網保持相對穩(wěn)定 | D. | 各類生物所含的能量值基本不變 |
分析 一個穩(wěn)定的生態(tài)系統,是它在每個階段都有穩(wěn)定的狀態(tài),保持暫時的穩(wěn)定,能量流動與物質循環(huán)保持動態(tài)平衡,生物成分之間達到動態(tài)平衡而相互制約、相互協調,具有一定的自我調節(jié)能力.
解答 解:A、一個穩(wěn)定的生態(tài)系統其功能相對穩(wěn)定,能量流動和物質循環(huán)保持動態(tài)平衡,A正確;
B、一個穩(wěn)定的生態(tài)系統各種群年齡組成維持穩(wěn)定型,B錯誤;
C、一個穩(wěn)定的生態(tài)系統食物鏈和食物網保持相對穩(wěn)定,C正確;
D、一個穩(wěn)定的生態(tài)系統各種生物的種類及數量一般變化不大,各類生物所含的能量值基本不變,D正確.
故選:B.
點評 本題考查生態(tài)系統穩(wěn)定性的相關知識,將生態(tài)系統的知識結合了種群的內容,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素②能促進甲狀腺的分泌,抑制下丘腦分泌 | |
B. | 激素③的分泌,既有分級調節(jié)又有反饋調節(jié) | |
C. | 激素①分泌量增加,能促進激素②和④的分泌 | |
D. | 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可能來自一個精原細胞 | B. | 可能來自一個初級精母細胞 | ||
C. | 可能來自兩個初級精母細胞 | D. | 可能來自一個次級精母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白、神經遞質、激素、葡萄糖和CO2都是內環(huán)境的成分 | |
B. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的滲透壓、溫度和PH保持不變 | |
C. | 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 | |
D. | 小腸絨毛上皮細胞生活的內環(huán)境為組織液和消化液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 虎克建立了細胞學說 | |
B. | 細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性 | |
C. | 細胞通過分裂產生新細胞 | |
D. | 施萊登和施旺是細胞的發(fā)現者和命名者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時,①、②、③分泌量減少 | |
B. | ③有促進細胞代謝的功能 | |
C. | ③對垂體和下丘腦的調節(jié)屬于反饋調節(jié) | |
D. | 圖中下丘腦、垂體和甲狀腺之間體現了分級調節(jié)的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞沒有原生質層,因此不能發(fā)生滲透作用 | |
B. | 動物細胞膜蛋白的形成與核糖體、內質網和高爾基體有關 | |
C. | 葉綠體產生的ATP可以為細胞各種生理活動提供能量 | |
D. | 動、植物細胞實現細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體 |
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