A. | 可能來自一個精原細胞 | B. | 可能來自一個初級精母細胞 | ||
C. | 可能來自兩個初級精母細胞 | D. | 可能來自一個次級精母細胞 |
分析 1、精子的形成過程:
(1)精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細胞;
(2)初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細胞;
(3)次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程→精細胞;
(4)精細胞經(jīng)過變形→精子.
2、減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞.由此可見,一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型.
解答 解:A、如果將兩個精細胞中的染色體組合起來分析,正好是三對同源染色體,所以它們可能來自一個精原細胞,A正確;
B、如果將兩個精細胞中的染色體組合起來分析,正好是三對同源染色體,它們可能來自一個精原細胞,染色體復(fù)制后進入減數(shù)第一次分裂,形成初級精母細胞,所以可能來自一個初級精母細胞,B正確;
C、兩個精細胞的染色體組成不同,可能來自一個初級精母細胞,也可能來自兩個初級精母細胞,C正確;
D、一個次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,如果不考慮染色體交叉互換,產(chǎn)生的兩個精細胞染色體組成應(yīng)完全相同,所以圖示的兩個精細胞,不可能來自一個次級精母細胞,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖解,考查精細胞的形成過程,要求考生識記精細胞的形成過程,明確一個精原細胞(初級精母細胞)可形成2種精細胞,而一個次級精母細胞只能形成一種精細胞.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為細胞膜的基本支架磷脂雙分子層 | |
B. | 神經(jīng)元從組織液中吸收O2的方式是① | |
C. | I-進細胞的方式與a出細胞的方式相同 | |
D. | b跨膜運輸?shù)乃俾手慌c載體的數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
處理 | 瓶插時間/d | 最大花徑/cm |
空白 | 9.64 | 5.36 |
6-BA | 14.14 | 6.73 |
eBR | 16.25 | 6.73 |
A. | 需配制一系列濃度梯度6-BA溶液和eBR溶液 | |
B. | eBR有保鮮作用,6-BA無保鮮作用 | |
C. | 測量指標為瓶插壽命和切花直徑 | |
D. | 需配制6-BA和eBR不同濃度混合液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中B、C、D、E構(gòu)成群落,碳在其中流動的形式是有機物 | |
B. | 圖乙中的a表示初級消費者的同化量,b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | |
C. | 圖乙中能量由初級消費者到次級消費者的傳遞效率為N4/N2×100% | |
D. | 能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)絲高度螺旋化形成染色體從而影響DNA的活動 | |
B. | 正常的細胞會隨著分裂次數(shù)的增加而衰老 | |
C. | 癌變細胞的表面物質(zhì)均減少 | |
D. | 細胞凋亡的發(fā)生是因為基因不再表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持動態(tài)平衡 | B. | 各種群年齡組成維持增長型 | ||
C. | 食物鏈和食物網(wǎng)保持相對穩(wěn)定 | D. | 各類生物所含的能量值基本不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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