如圖是ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化圖，由此可確定（　�。�
A、A為ADP，B為ATP
B、能量1和能量2來源相同
C、X1和X2是同一種物質(zhì)
D、酶1和酶2是同一種酶
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：據(jù)圖示特點可知，A→B為水解過程，B→A為合成過程，故A為ATP，B為ADP，X1和X2都是磷酸，據(jù)此作答．
解答： 解：A、A為ATP，B為ADP，A錯誤；
B、能量1和2一個是用于各項生命活動，一個是來自于光能或化學(xué)能，來源不同，B錯誤；
C、X1和X2都是磷酸，C正確；
D、酶1是ATP水解酶，酶2是ATP合成酶，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查ATP相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

屬于相對性狀的是（　　）
A、豌豆子葉的黃色與豆莢的綠色
B、豌豆豆莢的飽滿與豆莢的黃色
C、狗的長毛與直毛
D、豌豆花的頂生與腋生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的描述，正確的是（　�。�
A、一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B、草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動
C、人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各種生命活動
D、引起SARS的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細(xì)胞無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列蛋白質(zhì)具有催化功能的是（　　）
A、胰島素B、載體蛋白
C、血紅蛋白D、胃蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞可分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類，下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的描述錯誤的是（　�。�
A、兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P元素
B、兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體
C、遺傳物質(zhì)載體都是由DNA和蛋白質(zhì)組成
D、原核細(xì)胞都沒有核膜包被的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是（　　）
A、細(xì)胞體積的大小不同
B、有無細(xì)胞核
C、有無細(xì)胞器
D、有無遺傳物質(zhì)DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體正常生命活動的必要條件．在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體仍能通過自身的調(diào)節(jié)作用，維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，從而使體內(nèi)的細(xì)胞擁有穩(wěn)定而適宜的存活環(huán)境．請回答與此相關(guān)的一些問題：
（1）維持細(xì)胞外液滲透壓中起主要作用的無機鹽離子是
 
．
（2）排泄器官在維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定中起著重要的作用，細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生的廢物穿過
 
進(jìn)入組織液，再進(jìn)入血漿，經(jīng)由血液循環(huán)運送到相關(guān)的排泄器官排出體外．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

（1）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用
 
法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)．
（2）圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于
 
，與光合作用有關(guān)的酶存在于
 
，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于
 
．（填寫S1～S4、P1～P4）
（3）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用
 
進(jìn)行染色處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　�。�
A、多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
B、DNA和RNA分子的堿基組成相同
C、在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
D、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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同步練習(xí)冊答案