【題目】如圖圖示中，A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線．請據(jù)圖回答．

（1）細(xì)胞圖象D→F屬于 分裂；D→A屬于 分裂。

（2）圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做 、 ，A細(xì)胞形成的子細(xì)胞是 。

（3）寫出D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型 和 。

（4）對F細(xì)胞分析可知，該細(xì)胞含有 條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 。

（5）圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的 、 階段（用數(shù)字表示），分別對應(yīng)的時(shí)期為 、 。

（6）圖A、B、C、E中含有同源染色體的是 。

【答案】(1)有絲 減數(shù) （2）初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞 精細(xì)胞 （3）Ab aB (4)0 1:1 (5)1 3 減數(shù)第一次分裂后 減數(shù)第二次分裂后 （6）C、E（2分）

【解析】分析細(xì)胞分裂圖：A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期；C細(xì)胞處于間第一次分裂后期；D細(xì)胞處于分裂間期；E細(xì)胞處于有絲分裂中期；F細(xì)胞處于有絲分裂末期。分析曲線圖：1表示減數(shù)第一次分裂；2表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；3表示減數(shù)第二次分裂后期；4表示減數(shù)第二次分裂末期。（1）由以上分析可知，細(xì)胞圖象D→F屬于有絲分裂；D→A屬于減數(shù)分裂。（2）圖中C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，稱為初級精母細(xì)胞；A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級精母細(xì)胞。A細(xì)胞形成的子細(xì)胞是精細(xì)胞。（3）根據(jù)A和C細(xì)胞中的基因組成可知，一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型為Ab、aB。（4）F細(xì)胞處于有絲分裂末期，細(xì)胞內(nèi)沒有染色單體，每條染色體上只含1個(gè)DA分子，所以染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1。（5）A和a這對等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即坐標(biāo)G中的1階段；a與a這對相同基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即坐標(biāo)G中的3階段；（6）減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，因此減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中不含同源染色體，其余細(xì)胞均含有同源染色體，所以圖A、B、C、E中含有同源染色體的是C、E。

時(shí)期

方式

前期

中期

后期

有絲分裂

有同源染色體(染色體必定成對)

不聯(lián)會(huì)

著絲點(diǎn)排列在赤道板上

著絲點(diǎn)分裂

減數(shù)第一次分裂

有同源染色體(染色體必定成對)

聯(lián)會(huì)

四分體排列在赤道板上

同源染色體分離，非同源染色體自由組合

減數(shù)第二次分裂

無同源染色體(染色體可以不成對)

無同源染色體

著絲點(diǎn)排列

在赤道板上

著絲點(diǎn)分裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類對遺傳探究歷史的比較正確的一項(xiàng)是（ ）

研究者

研究方法

研究對象

結(jié)論

A

孟德爾

假說演繹法

豌豆

真核生物的核基因遺傳遵循分離定律

B

艾弗里

微生物培養(yǎng)

小鼠和肺炎雙球菌

小鼠體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA

C

沃森和克里克

模型構(gòu)建法

DNA的X光衍射照片

DNA是遺傳物質(zhì)

D

摩爾根

假說演繹

果蠅

基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞核基因傳遞與表達(dá)的相關(guān)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙、丙過程需要的原料不同

B．乙、丙過程堿基互補(bǔ)配對方式不完全相同

C．丙過程涉及到三種RNA

D．一個(gè)細(xì)胞周期中，甲、乙過程可多次發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對較長

D．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定亞硝酸鹽含量的有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)，需在鹽酸酸化條件下進(jìn)行

B．重氮化反應(yīng)后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料

C．對顯色反應(yīng)樣品進(jìn)行目測，可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量

D．配制溶液所用的提取劑為氯化鎘與氯化鋇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述，下列正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

B. 細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程

C. 衰老細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞代謝減慢，酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象

D. 細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期，細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在缺氧條件下才能產(chǎn)生ATP

C．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

D．ATP中的能量可能來源于光能，但不可能轉(zhuǎn)化為光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞通訊是一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細(xì)胞通訊對于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必須的．下圖是幾個(gè)細(xì)胞通訊的實(shí)例。

（1）A圖中的激素是 （填激素名稱），肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是 ；當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素的分泌量會(huì) （填增加或減少或不變） ，胰島B細(xì)胞分泌的激素含量會(huì) （填增加或減少或不變）。

（2）上圖中傳遞信號(hào)的物質(zhì)是 和 。上述過程表明細(xì)胞膜在 方面的作用。

（3）如果在B圖中的A點(diǎn)給予有效刺激則在B圖中的 點(diǎn)可以檢測到電位變化。

（4）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某XY型性別決定的二倍體生物內(nèi)的細(xì)胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖，對圖的分析錯(cuò)誤的是

A．如果圖甲中的細(xì)胞來自于動(dòng)物的同一器官，則最可能是來自于雄性動(dòng)物的精巢

B．在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過程中，通常會(huì)發(fā)生的可遺傳變異是基因重組

C．圖丙中②→①的變化，對應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過程和圖乙中的C→D段時(shí)間

D．若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY，變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時(shí)期

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