A. | Ⅰ-1的基因型為XaBXab或XaBXaB | |
B. | Ⅱ-3的基因型一定為XAbXaB | |
C. | Ⅳ-1的致病基因一定來自于Ⅰ-1 | |
D. | 若Ⅱ-1的基因型為XABXaB,與Ⅱ-2生一個患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$ |
分析 分析題圖:圖中Ⅰ-1、Ⅰ-2有病,其女兒正常,說明雙親各含有一種顯性基因,Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型分別為XaBXab或XaBXaB、XAbY,II-3的基因來自I-1和I-2,且表現(xiàn)正常,同時含有A、B基因,基因型一定為XAbXaB.II-4和III-2的基因型均為XABY,II-4和II-3婚配,其女兒III-3的基因型為XABXaB或XABXAb.
解答 解:A、根據以上分析可知I-2的基因為XAbY,子代II-3正常(同時含有A、B基因),I-1患病,只含有B基因,基因型為XaBXab或XaBXaB,A正確;
B、II-3的基因來自I-1和I-2,且表現(xiàn)正常,同時含有A、B基因,基因型一定為XAbXaB,B正確;
C、II-4和III-2的基因型均為XABY,II-4和II-3婚配,III-3的基因型為XABXaB或XABXAb,表現(xiàn)型為正常,III-2和III-3婚配,IV-1的基因型為XaBY或XAbY,致病基因來自于I-1或I-2,C錯誤;
D、II-1的基因型為XABXaB,II-2的基因型為XaBY或XabY,二者婚配生一個患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$,D正確.
故選:C.
點評 本題結合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的特點,能根據系譜圖和題干信息“只有A、B基因同時存在時個體才不患病”準確判斷該遺傳病的遺傳方式及基因型與表現(xiàn)型的對應關系,再結合圖中信息準確答題,有一定難度.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 目前克隆技術尚難克服重構胚胎成功率低、流產率高、胎兒畸形率高等問題 | |
B. | 治療性克隆和生殖性克隆研究層次不一樣,前者是細胞或器官水平、后者是個體水平 | |
C. | 試管嬰兒和設計試管嬰兒在技術和實踐層面上都可以解決不孕癥者的生育問題 | |
D. | 不考慮基因歧視問題,通過基因檢測有助于對某些疾病及早采取預防措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 | B. | 肌細胞在細胞核中合成mRNA | ||
C. | T2噬菌體在細菌細胞核內合成DNA | D. | 葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:綜合題
調查某草原田鼠數量,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕鼠32只,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數日后,在同一地方放置同樣數量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的10只。請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數為N,則N= 頭
(2)要使計算的種群個體總數和實際相符,理論上調查期必須滿足的兩個條件是______
A.有較多個體遷出調查區(qū)
B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生
D.有較多個體遷入調查區(qū)
(3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡。它們的月齡構成如右圖。據圖分析:甲草原的田鼠種群屬于__________型
(4)若某種群有成鼠a只(計算時作為親代),每只雌鼠一生中產仔16只,各代雌雄性別比例均為1∶1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代產生的子代數為__________只。
A.a×8n-1
B.a×8n+1
C.a×8n
D.a×8n-2
(5)若將雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的籠內飼養(yǎng)。讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水。則籠內鼠數量變化和時間之間的關系,應為右圖中的曲線_________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生產措施中與植物激素無關的是
A.培育無子番茄
B.果樹整枝修剪
C.棉花摘心
D.移栽植物時剪去部分葉片
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的敘述與呆小癥有關的一項是
A.嬰幼兒時甲狀腺激素分泌過少
B.新陳代謝過于旺盛
C.生殖器官發(fā)育正常
D.幼兒時生長激素分泌過少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①發(fā)生的主要場所是細胞質 | |
B. | 過程②的起始點為起始密碼 | |
C. | 過程③中核糖體在mRNA上由左向右移動 | |
D. | 過程③的主要目的是形成磷酸二酯鍵 |
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