A、母本減數(shù)分裂過程中姐妹染色單體分離后移向同一極 |
B、父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離 |
C、父本減數(shù)分裂過程中姐妹染色單體分離后移向同一極 |
D、父本異常染色體上是T基因 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、aabb×AB |
B、AaBb×Ab |
C、AAbb×aB |
D、AABB×ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCR技術(shù) |
B、電泳技術(shù) |
C、胚胎移植技術(shù) |
D、分子雜交技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則e過程發(fā)生在核糖體上 |
B、如果a表示抗原、b表示吞噬細胞和T細胞、c為B細胞,則該過程為體液免疫 |
C、如果該圖表示反射弧,則其中的信息始終是以電信號的形式傳導(dǎo)的 |
D、如果該圖中a為下丘腦、b為垂體、c為腎小管和集合管,則d和e為同一物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗過程中被侵染的細菌基本未發(fā)生裂解 |
B、實驗結(jié)果表明,做“噬菌體侵染細菌實驗”的適宜攪拌時間為2min左右 |
C、即使充分攪拌也不可能使所有的噬菌體與細菌脫離 |
D、若攪拌4min時被侵染的細菌下降為90%,則上清液中35S的放射性會增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
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D、
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