【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或模型的敘述正確的是( )
A.薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂發(fā)現(xiàn)遺傳因子在染色體上
B.種群數(shù)量增長的“S型”曲線圖是一種形象化的物理模型
C.生物膜的流動鑲嵌模型圖是桑格和尼克森用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜結(jié)果的呈現(xiàn)
D.通常繪制遺傳系譜圖模型需要調(diào)查的信息包括:性別、性狀表現(xiàn)、親子關(guān)系、世代數(shù)以及每一個體在世代中的位置
【答案】D
【解析】
1、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的。形式有物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。
2、調(diào)查人群中的遺傳病,應(yīng)選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病。根據(jù)調(diào)查目標(biāo)確定調(diào)查的對象和范圍。人類遺傳病情況可通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式進(jìn)行,如統(tǒng)計(jì)調(diào)查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)是人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,然后用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算。若調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,應(yīng)對某個典型患者家系進(jìn)行調(diào)查。
A、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,運(yùn)用了類比推理法,提出了“基因在染色體上”的假說,A錯誤;
B、“J”型曲線和“S”型曲線是對種群數(shù)量增長構(gòu)建的一種數(shù)學(xué)模型,B錯誤;
C、光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、遺傳系譜圖中性別、是否有病、親子關(guān)系、世代數(shù)以及每一個體在世代中的位置是判斷遺傳方式的依據(jù),都是繪制遺傳系譜圖模型時需要調(diào)查的信息,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)廢棄的衣田演替至草本和灌木混生階段時,與初始階段相比,一年生草本植物的數(shù)量大幅度減少,原因是一年生草本植物____________________________________。
(2)生態(tài)交錯區(qū)又稱群落交錯區(qū),是兩個或多個生態(tài)地帶之間(或群落之間)的過渡區(qū)域,生態(tài)交錯區(qū)物種的數(shù)目及一些物種的密度增大的趨勢稱為“邊緣效應(yīng)”。生態(tài)交錯區(qū)物種數(shù)目的多少稱為__________。在森林草原交錯區(qū),隨著氣候越來越干燥,草原或落葉林占優(yōu)勢,直到最后,只遺留一些島嶼狀森林在大片草原上,該過程屬于群落的____________演替。研究者認(rèn)為邊緣效應(yīng)的出現(xiàn)是因?yàn)樯鷳B(tài)交錯區(qū)的環(huán)境條件比較復(fù)雜,能使不同生態(tài)類型的植物定居,從而為更多的動物提供____________。
(3)人們設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的沼氣池中有大量的大腸桿菌,通過大腸桿菌等微生物的發(fā)酵,既為人們提供燃料,又為生產(chǎn)提供肥料,從能量流動的角度分析,沼氣池設(shè)計(jì)的目的是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)性高頻性耳聾是一種單基因(GJB3基因)遺傳病。在人群中,每10000個人中就有一個患有神經(jīng)性高頻性耳聾,下列有關(guān)敘述錯誤是( )
A.若GJB3基因是位于常染色體上的隱性基因,則GJB3基因的基因頻率為1/100
B.若GJB3基因是位于常染色體上顯性基因,則引起的耳聾具有在家族中高發(fā)的特點(diǎn)
C.在患者家系中調(diào)查該遺傳病的發(fā)病情況,可確定該遺傳病的遺傳類型及發(fā)病率
D.若GJB3基因引起的耳聾多發(fā)生在男性中,可推測其為伴X染色體隱性遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于激素的敘述錯誤是( )
A.激素都是由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的
B.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分
C.激素種類多,量極微,既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量
D.動物的激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某二倍體生物細(xì)胞中的一個DNA分子用15N標(biāo)記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)復(fù)制4次)下列關(guān)于該DNA分子的敘述,錯誤的是( )
A.復(fù)制1次形成的DNA分子中14N和15N含量相同
B.連續(xù)復(fù)制4次含有15N的DNA分子占總數(shù)的1/8
C.連續(xù)復(fù)制4次含有14N的DNA分子占總數(shù)的100%
D.隨著復(fù)制次數(shù)的增加,含有15N的DNA分子數(shù)逐漸減少
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【題目】扁桃體是儲存T細(xì)胞的重要場所。慢性扁桃體炎會降低患兒的細(xì)胞免疫,切除扁桃體是目前有效的治療方式。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.扁桃體、胸腺都是T細(xì)胞成熟和分布的場所
B.細(xì)胞免疫中T細(xì)胞密切接觸靶細(xì)胞使其裂解死亡
C.扁桃體反復(fù)發(fā)炎可能使其部分組織遭到破壞,造成T細(xì)胞數(shù)量增多
D.切除扁桃體可能會影響機(jī)體對病原體的防衛(wèi)作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌。回答下列問題:
(1)配制培養(yǎng)基時,需添加瓊脂作為____;培養(yǎng)基中的KH2PO4與Na2 HPO4的作用是_________(答出 2點(diǎn))。
(2)在篩選過程中,接種土壤樣品稀釋液前,需要先檢測培養(yǎng)基是否被污染,檢測方法是____。
(3)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以____為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。
(4)對分離得到的分解尿素的細(xì)菌作進(jìn)一步鑒定時,可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,指示劑變紅的原因是__________。
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【題目】“生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一整體”是生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一。根據(jù)這一觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)知識判斷,下列敘述錯誤的是( )
A.種植玉米的田中栽種大豆運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理
B.霧霾天氣影響環(huán)境溫度、光照時間等,可導(dǎo)致種群數(shù)量減少
C.某有翅昆蟲種群中出現(xiàn)的無翅類型一定不利于其生存
D.丹頂鶴雌雄雙雙起舞的行為信息有利于維持種群的繁衍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生長素的發(fā)現(xiàn),以下科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),必須始終在單側(cè)光照射下進(jìn)行的是( )
①19世紀(jì)末,達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn) ②1910年,鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)
③1914年,拜爾的實(shí)驗(yàn) ④1928年,溫特的實(shí)驗(yàn)
A.①②B.②③C.③④D.②④
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