A. | B. | C. | D. |
分析 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:A、A、a與D、d位于同一對(duì)染色體上,在遺傳過(guò)程中有連鎖現(xiàn)象,不遵循基因的自由組合規(guī)律,A錯(cuò)誤;
B、A、a與B、B位于兩對(duì)染色體上,在遺傳過(guò)程中遵循基因的自由組合規(guī)律,B正確;
C、A、a與C、c位于兩對(duì)染色體上,在遺傳過(guò)程中遵循基因的自由組合規(guī)律,C正確;
D、C、c與D、d位于兩對(duì)染色體上,在遺傳過(guò)程中遵循基因的自由組合規(guī)律,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容一定要結(jié)合模式圖去理解,特別是“非同源染色體上的非等位基因”的含義.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它是植物細(xì)胞的邊界 | B. | 它的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與它的形成有關(guān) | D. | 它可以維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該植物是單倍體植株 | |
B. | 該細(xì)胞在分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)最多有10條染色體 | |
C. | 若將該植物放入冰箱進(jìn)行低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)后制片觀察,細(xì)胞內(nèi)一定有20條染色體 | |
D. | 該細(xì)胞有絲分裂后,子細(xì)胞中染色體數(shù)目為5條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
藍(lán)紫色 | 紫紅色 | 藍(lán)紫色 | 紫紅色 | |
①紫紅色×紫紅色 | 262 | 0 | 271 | 211 |
②藍(lán)紫色×紫紅色 | 84 | 0 | 242 | 79 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 棉花的掌狀葉和雞腳葉 | B. | 狗的長(zhǎng)毛和卷毛 | ||
C. | 玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 | D. | 豌豆的高莖和蠶豆的矮莖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①→②過(guò)程操作簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng),是最常用的育種方法 | |
B. | 育種過(guò)程②⑤⑥⑧都需要進(jìn)行篩選,篩選不會(huì)改變?nèi)魏我粋(gè)基因的頻率 | |
C. | ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期,④需要使用秋水仙素處理 | |
D. | ⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同,③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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