【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后,取出立方塊切成兩半.其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度,y為立方塊的邊長(zhǎng),陰影代表紅色.則( )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為x,因變量為y
B.x的值隨y值的增大而增大
C.NaOH擴(kuò)散的體積為(y﹣x)3
D.y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大
【答案】D
【解析】解:A、本實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系,y表示細(xì)胞大小,x表示細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)的量,故該實(shí)驗(yàn)的自變量為y,因變量為 ,A錯(cuò)誤;
B、從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)說,細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低,B錯(cuò)誤;
C、NaOH擴(kuò)散的體積為y3﹣(y﹣2x)3 , C錯(cuò)誤;
D、從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)說,細(xì)胞體積越小,其相對(duì)表面積越大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越高,D正確.
故選:D.
探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),可采用瓊脂塊、NaOH、酚酞作實(shí)驗(yàn)材料,觀察NaOH在瓊脂中的擴(kuò)散速度.
探究細(xì)胞表面積與體積之比,與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系:體積越大,相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停粚?shí)驗(yàn)中測(cè)量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同;實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫紅色.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是
A.DNA連接酶的作用是使互補(bǔ)的粘性末端之間發(fā)生堿基A與T,C與G之間的表達(dá)
B.基因工程中使用的運(yùn)載體最常見是大腸桿菌
C.運(yùn)載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞并可促進(jìn)目的基因的表達(dá)
D.基因工程造成的變異,實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組,但卻產(chǎn)生了定向變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
A. 核膜 B. 核孔 C. DNA D. 核仁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是
A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開,保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D. 提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動(dòng)中,甲同學(xué)持有2張“糖卡”,乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”,丙同學(xué)持有4張“糖卡”。能夠代表人體內(nèi)胰島的是
A. 甲同學(xué) B. 乙同學(xué)
C. 丙同學(xué) D. 甲同學(xué)和丙同學(xué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
A.性狀分離 B.基因分離
C.完全顯性 D.不完全顯性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;②用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。短時(shí)間培養(yǎng)后進(jìn)行攪拌離心,檢測(cè)到放射性存在的主要部位依次是
A. 沉淀物、沉淀物 B. 沉淀物、上清液
C. 上清液、沉淀物 D. 上清液、上清液
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