【題目】一分子ATP中，含有的腺苷和高能磷酸鍵的數(shù)目分別是

A. 3和2 B. 1和2 C. 2和2 D. 2和1

【答案】B

【解析】一分子ATP中，含有一分子腺苷（由腺嘌呤和核糖組成）、三分子磷酸和兩個高能磷酸鍵，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用純合高稈（D）抗病（E）水稻和純合矮稈（d）易染�。╡）水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻（ddEE）的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.②過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C.③過程獲得的植株為單倍體，單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個染色體組的個體
D.獲得無子番茄所用原理與④過程相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最能表明一個細(xì)胞特殊功能的是

A．細(xì)胞核的大小 B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D．細(xì)胞的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是（　　）
A.圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C.實施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D.④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后，取出立方塊切成兩半．其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴散的深度，y為立方塊的邊長，陰影代表紅色．則（ ）

A.該實驗的自變量為x，因變量為y
B.x的值隨y值的增大而增大
C.NaOH擴散的體積為（y﹣x）3
D.y值越小，擴散體積的比例越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腺細(xì)胞能夠合成并分泌胰蛋白酶原（一種蛋白質(zhì)）。研究胰蛋白酶原合成和分泌過程中，將含有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸注入到某動物的胰腺細(xì)胞中，檢測該細(xì)胞的核糖體與高爾基體中放射性出現(xiàn)的情況，獲得如下曲線。

（1）圖中曲線表明，放射性首先出現(xiàn)的細(xì)胞器是____________。在此細(xì)胞器上合成的物質(zhì)是__________，注入的氨基酸是合成該物質(zhì)的__________。

（2）該實驗中，圖中放射性出現(xiàn)較晚的細(xì)胞器的功能是__________。

（3）除核糖體與高爾基體出現(xiàn)放射性外，有較強放射性出現(xiàn)的細(xì)胞器還可能有___________。

（4）蛋白質(zhì)合成和分泌過程均需__________提供能量。該過程的實現(xiàn)體現(xiàn)了細(xì)胞的__________的結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系。

（5）該實驗所用的科學(xué)技術(shù)是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)或基因序列的變化．圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形．則下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A.甲可以導(dǎo)致戊的形成
B.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的形成
C.乙可以導(dǎo)致丙的形成
D.乙可以導(dǎo)致戊的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程．該過程發(fā)生在（ ）

A.真核細(xì)胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈
B.原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈
C.原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯
D.真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能夠發(fā)生聯(lián)會形成四分體的是

A. 姐妹染色單體 B. 同源染色體

C. 非同源染色體 D. 非姐妹染色單體

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