【題目】某生物研究小組用某種綠色植物作實(shí)驗(yàn)材料,做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)取一株該綠色植物置于一密閉、透明玻璃容器內(nèi),在恒溫條件下,依次經(jīng)適宜強(qiáng)度的光照和黑暗處理,測(cè)量容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如圖所示,分析回答下列問(wèn)題:

①綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用中,CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供_______。

②光照處理后,除容器內(nèi)氧氣外,細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化。圖中C點(diǎn)與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率______(填“上升、下降”或“不變”),C3物質(zhì)變化的原因是________。DE段,植物_______(填“進(jìn)行”或“不進(jìn)行”)光合作用,判斷的理由是_________。

③在15~20min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是______________

(2)為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來(lái)自葉綠體中的五碳化合物,可利用_____技術(shù)進(jìn)行探究。

【答案】 [H]和ATP 下降 光合作用使密閉容器內(nèi)的C02濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降 進(jìn)行 此過(guò)程總氧氣量不變,而呼吸作用一直在消耗氧氣(從而說(shuō)明光合作用一直在進(jìn)行) 一方面在黑暗條件下不進(jìn)行光合作用,沒(méi)有氧氣產(chǎn)生,另一方面呼吸作用消耗氧氣 14C同位素示蹤

【解析】試題分析:光照條件下,密閉、透明玻璃容器內(nèi)的綠色植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此氧氣的增加量可以表示凈光合作用量;黑暗條件下,光合作用不能進(jìn)行,所以氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量。在此基礎(chǔ)上,圍繞“光合作用過(guò)程及其影響因素”等相關(guān)知識(shí),從題圖中提取信息,對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行解答。

(1) ①在光合作用的暗反應(yīng)階段,CO2與C5結(jié)合而被固定,固定的產(chǎn)物C3的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP。

光照處理后,除容器內(nèi)氧氣外,細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化。分析圖示可知:B點(diǎn)之后,氧氣的釋放速率大于黑暗時(shí)氧氣的消耗速率,說(shuō)明葉肉細(xì)胞的光合作用速率大于呼吸作用速率?梢(jiàn),與B點(diǎn)相比,因光合作用使密閉容器內(nèi)的C02濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降,導(dǎo)致C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率下降。DE段,密閉容器內(nèi)總氧氣量不變,而呼吸作用一直在消耗氧氣,從而說(shuō)明植物的光合作用一直在進(jìn)行。

③在15~20min內(nèi),進(jìn)行黑暗處理,一方面在黑暗條件下不進(jìn)行光合作用,沒(méi)有氧氣產(chǎn)生,另一方面呼吸作用消耗氧氣,所以該容器內(nèi)氧氣量減少。

(2) 探究在光下葉片呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素的來(lái)源,往往利用14C同位素示蹤技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損。在醫(yī)學(xué)上,可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其生物學(xué)原理是

A. 促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素 B. 提高細(xì)胞外液的離子濃度

C. 用于消毒、殺菌,增強(qiáng)免疫能力 D. 提高Na+濃度,促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括 ( )

A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D. 非生物的物質(zhì)和能量、全部的食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體在正常情況下甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中結(jié)構(gòu)X為垂體,結(jié)構(gòu)Y為下丘腦

B. 若結(jié)構(gòu)Y受損,則①含量升高,②含量降低

C. 若甲狀腺激素含量過(guò)高,①和②的含量將上升

D. 某人幼年期甲狀腺激素合成不足將導(dǎo)致侏儒癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程如下圖所示,下列敘述正確的是

A. 心肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過(guò)程,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞可進(jìn)行①和③過(guò)程

B. 稻田定期排水是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)幼根有很強(qiáng)的毒害作用

C. 大腸桿菌進(jìn)行①、③過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]本質(zhì)相同

D. 葡萄糖氧化分解成乳酸所釋放出的能量中大多數(shù)是以熱能形式散失的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,正確的是

A. T細(xì)胞能識(shí)別抗原,只參與細(xì)胞免疫過(guò)程

B. 細(xì)胞能產(chǎn)生淋巴因子,促進(jìn)漿細(xì)胞的增殖分化

C. 漿細(xì)胞受抗原刺激,能增殖分化成記憶B細(xì)胞

D. 效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞并與之密切接觸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用加酶洗衣粉洗滌衣物時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 可用加酶洗衣粉洗滌毛料衣服

B. 一般先用熱水泡開(kāi),然后調(diào)至適宜溫度

C. 水溫太低,洗衣粉中的酶喪失活性后不能再恢復(fù)

D. 使用添加了堿性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后應(yīng)立即沖洗雙手

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。下圖一表示人體注射疫苗后產(chǎn)生的漿細(xì)胞合成并分泌特異性物質(zhì)的過(guò)程,其中①~⑤表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖二表示結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的生理過(guò)程。分析問(wèn)答:

(1)圖一中,結(jié)構(gòu)②表示_____________, 結(jié)構(gòu)③表示_____________。

(2)由圖二可見(jiàn),結(jié)構(gòu)①正在進(jìn)行遺傳信息的______,其中絲氨酸的密碼子是_______

(3)漿細(xì)胞是由_______________直接增殖分化而來(lái),其合成并分泌的物質(zhì)④的主要功能是___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

①甲曲線是該種群在理想環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,沒(méi)有K值

②乙曲線中的K值是該種群的最大數(shù)量

③如果不考慮遷入和遷出等其他因素,在K值時(shí),出生率等于死亡率

④假設(shè)該種群是某經(jīng)濟(jì)魚(yú),在e點(diǎn)時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

⑤種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

⑥K值是環(huán)境的最大容納量,不隨環(huán)境的變化而變化

A. ①② B. ①⑥ C. ①③ D. ③⑥

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