【題目】分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)螺旋化成染色體的物質(zhì)。將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G1期細(xì)胞融合后，可能出現(xiàn)的情況是（ ）

A.來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始復(fù)制B.融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的兩倍

C.來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始螺旋化D.融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)

【答案】C

【解析】

細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。根據(jù)題干中“M期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)螺旋為染色體的物質(zhì)”，分析作答。

A、根據(jù)題意可知，分裂期細(xì)胞中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)螺旋為染色體的物質(zhì)，因此融合后G1期細(xì)胞不會(huì)發(fā)生染色質(zhì)的復(fù)制，A錯(cuò)誤；

B、分裂期細(xì)胞已經(jīng)完成DNA的復(fù)制，因此融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的3倍，B錯(cuò)誤；

C、由于分裂期細(xì)胞中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)螺旋為染色體的物質(zhì)，它將促進(jìn)G1期細(xì)胞的染色質(zhì)螺旋成染色體，C正確；

D、兩個(gè)融合后變成一個(gè)細(xì)胞，不會(huì)再按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 “試管嬰兒”是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到一定時(shí)期，再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成的胎兒�！霸嚬軏雰杭夹g(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生優(yōu)育開(kāi)辟了新的途徑。

（1）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行_____________處理，卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到_______(時(shí)期)才能與精子結(jié)合。

（2）“試管嬰兒”的形成用到的生物技術(shù)有_______(填序號(hào))。

①早期胚胎培養(yǎng) ②休外受精 ③胚胎移植 ④核移植

（3）采用_______技術(shù)，能得到“同卵雙胞胎”，用這種方式誕生的雙胞胎，其性別_______。這種技術(shù)一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的___________。對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將_____________均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

（4）試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)，它和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過(guò)程的不同之處是試管嬰兒是“體外受精”形成的____________，初步發(fā)育后再進(jìn)行“胚胎移植”的產(chǎn)物。

（5）現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別。其原因是可能破壞人類(lèi)正常的____________，違反倫理道德。

（6）早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞，不僅可以應(yīng)用于哺乳動(dòng)物胚胎性別鑒定，還可應(yīng)用于治療人類(lèi)的某些疾病，如老年癡呆癥、糖尿病等；ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化培育出人造組織器官用于___________、研究體外細(xì)胞分化等領(lǐng)域。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞、真核細(xì)胞和病毒的敘述正確的是（ ）

A.原核細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)

B.高等動(dòng)物體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞不會(huì)形成紡錘體

C.含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)色素均存在于原生質(zhì)層內(nèi)

D.用含32P的培養(yǎng)基可直接標(biāo)記新冠病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]

為加強(qiáng)水生生物資源的保護(hù)，我國(guó)在重要的漁業(yè)水域?qū)嵭薪麧O區(qū)和禁漁期制度。2019年1月16日農(nóng)業(yè)農(nóng)村部頒布：錢(qián)塘江流域每年3月1日0時(shí)至6月30日24時(shí)為禁漁期；松花江流域每年5月16日12時(shí)至7月31日12時(shí)為禁漁期。

分析錢(qián)塘江流域和松花江流域禁漁期起始時(shí)間差異的原因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A.植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁

B.高爾基體是合成并加工肽鏈的場(chǎng)所

C.線(xiàn)粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D.蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外的分布是不對(duì)稱(chēng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假說(shuō)演繹推理法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“推理”過(guò)程的是 （ ）

A.性狀是由遺傳因子（基因）控制，在體細(xì)胞中是成對(duì)的

B.在形成配子時(shí)，成對(duì)的基因彼此分離，分別進(jìn)入到不同的配子中

C.一對(duì)等位基因中，顯性基因?qū)﹄[性基因呈完全顯性

D.若雜種F1產(chǎn)生的配子之比接近1：1，則測(cè)交后代兩種表現(xiàn)型比列為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長(zhǎng)激素的基因后，重新導(dǎo)入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)，再通過(guò)發(fā)酵工程就能大量生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.轉(zhuǎn)錄生長(zhǎng)激素基因需要RNA聚合酶

B.大腸桿菌內(nèi)為生長(zhǎng)激素合成提供能量的是線(xiàn)粒體

C.大腸桿菌能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的變異屬于基因重組

D.大腸桿菌質(zhì)粒的標(biāo)記基因中腺嘌呤和胸腺嘧啶含量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種兩性花植物的花色受兩對(duì)基因（A/a和B/b）的控制�，F(xiàn)將某純合的紫花植株與純合的紅花植株雜交，F1全開(kāi)紫花，自交后代F2表現(xiàn)為紫花：紅花：白花=12：3：1�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）上述花色遺傳是否遵循基因的自由組合定律?________，兩親本的基因型為__________。

（2）將F2中的紅花和白花植物種植在一起，讓其隨機(jī)傳粉，若每株的結(jié)實(shí)率相同，只收獲紅花植株上所結(jié)的種子，單獨(dú)種植得一株系，則該株系中開(kāi)白花植株占__________。若從F2挑選一株紫花和一株紅花進(jìn)行雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為紫花：紅花：白花=4：3：1，則這兩株植物的基因型分別為__________________。

（3）在一個(gè)純合紫花（AABB）株系中偶然發(fā)現(xiàn)一株開(kāi)黃花的植株，有人推測(cè)可能是一個(gè)基因A顯性突變?yōu)?/span>A+所致。若推測(cè)成立，且基因型為aaBB的植株開(kāi)紅花，用該突變株與基因型為aaBB的紅花植株雜交，F1表現(xiàn)型及比例為黃花：紫花=1：1。F1自交，F2表現(xiàn)型及比例為_________；F1隨機(jī)授粉，F2表現(xiàn)型及比例為___________________。

（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該植物有A基因的植株即開(kāi)紫花，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定一株紫花植株的基因型___________________。（提示：只寫(xiě)思路不要求具體數(shù)據(jù)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法中，不正確的是（ ）

A.花粉管通道法是我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種轉(zhuǎn)化方法

B.基因槍法又稱(chēng)微彈轟擊法，雖然有效但成本較高

C.自然條件下農(nóng)桿菌不感染單子葉植物和裸子植物

D.農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒上的 T-DNA 可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊(cè)答案