如下圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理。對此分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B．圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C．若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd

D．③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：綜合題

調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度，需要采用樣方法估算的方法。（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因的一個(gè)片段中的α DNA鏈在復(fù)制時(shí)一個(gè)堿基由G→C，該基因復(fù)制3次后，發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的

A．100% B．50% C．25% D．12．5%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比可能為9∶7、9∶6∶1或15∶1，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的分離比可能是

A．1∶3、1∶2∶1或3∶1 B．3∶1、4∶1或1∶3

C．1∶2∶1、4∶1或3∶1 D．3∶1、3∶1或1∶4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育純合新品種的一般方法是 （ ）

A．根據(jù)雜種優(yōu)勢原理，從子一代中即可選出

B．從子三代中選出，因?yàn)樽尤懦霈F(xiàn)純合子

C．隱性品種可從子二代中選出，經(jīng)隔離選育后，顯性品種從子三代中選出

D．只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下,同一動(dòng)物體中染色體組數(shù)一定相等的細(xì)胞是（ ）

A．有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞

B．減數(shù)分裂各時(shí)期的細(xì)胞

C．有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞

D．減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•阜陽校級(jí)月考）生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，請完成以下填空：

（1）多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞相互合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，例如以 為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換等．

（2）藍(lán)藻又稱藍(lán)細(xì)菌，其細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素，是能進(jìn)行光合作用的 生物．細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的 生物

（3）真核細(xì)胞細(xì)胞核中核仁的功能是：

（4）真核細(xì)胞中 （填細(xì)胞器）也含有少量的DNA．

（5）一般情況下，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的 越多．

（6）通過相鄰兩個(gè)細(xì)胞的 ，信息可以從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．例如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合．

（7）細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的 有關(guān)

（8）真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)，保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的 ，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)．

（9）模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識(shí)對象所作的一種簡化的概括性的描述，一般有物理模型、 、數(shù)學(xué)模型等．

（10）變形蟲的核質(zhì)分離實(shí)驗(yàn)：將變形蟲的細(xì)胞核取出，單獨(dú)的細(xì)胞核死亡，原因是

（11）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，原因是：

（12）低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，請分析低溫影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑?① ；② ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•阜陽校級(jí)月考）關(guān)于細(xì)胞器的界定，目前有兩種意見，一種認(rèn)為，細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)以膜跟細(xì)胞質(zhì)隔離的相對獨(dú)立的結(jié)構(gòu)．根據(jù)這種界定，下列哪種結(jié)構(gòu)不能稱為細(xì)胞器（ ）

A．液泡 B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•渝中區(qū)校級(jí)月考）下列說法中正確的是（ ）

A．中國黑白花牛是用雜交育種的方式獲得的優(yōu)良種，在此過程中需要選擇優(yōu)良性狀親本雜交，再連續(xù)自交獲得純合子的品種

B．誘變育種的原理是基因突變，可大幅度改良生物的性狀，明顯縮短育種年限

C．原核生物中，染色體變異大多數(shù)對生物體是不利的

D．用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得大量的三倍體西瓜幼苗，既保持了三倍體西瓜的優(yōu)良性狀，又避免了年年制種的麻煩

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