在瑞昌二中塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊上的銀杏樹(shù)葉的活細(xì)胞中，含量（相對(duì)分子質(zhì)量）最多的元素和組成銀杏樹(shù)的最基本元素依次是（　�。�
A、C，OB、H，C
C、O，CD、O，N
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，其中大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是活細(xì)胞中含量最多的元素．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）在生物體內(nèi)，占細(xì)胞鮮重最多的元素是O；
（2）在生物體內(nèi)，碳鏈構(gòu)成了生物大分子的基本骨架，因此C是最基本的化學(xué)元素．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量和作用，明確C是最基本的元素，O是生物體含量最多的元素，再選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是（　　）
A、2013年底北京市常住人口性別比例為1.07：1
B、近年來(lái)，北京市65歲及以上的人口比例增大
C、橡樹(shù)種子散布能力差，常在母株附近形成集群
D、薇甘菊的入侵，導(dǎo)致松樹(shù)種群死亡率升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了甲乙兩個(gè)小桶，小桶中各有兩種顏色數(shù)量相等的彩球，實(shí)驗(yàn)者分別從甲乙小桶中抓取一個(gè)彩球，組合在一起，并記下兩個(gè)彩球顏色的組合．下列敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲乙小桶分別代表雌雄生殖器官，兩種顏色的彩球代表一對(duì)等位基因
B、從小桶中抓取彩球之前應(yīng)充分混勻，隨機(jī)抓取模擬等位基因分離
C、取出的彩球不用放回甲乙小桶，兩個(gè)彩球組合模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D、多組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，數(shù)量越大彩球組合類型的比例越接近1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是探究遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　　）
A、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)和同位素示蹤法
B、二者都是把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)研究，觀察各自的效應(yīng)
C、對(duì)同一組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標(biāo)記
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖的基因模型為某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況．距離以千堿基對(duì)（kb）表示，但未按比例畫出，基因長(zhǎng)度共8kb，人為劃分出a-g 7個(gè)區(qū)間，轉(zhuǎn)錄直接生成的RNA中d區(qū)間所對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除，成為成熟的mRNA．下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該酶是由299個(gè)氨基酸組成的
B、基因的長(zhǎng)度大于其轉(zhuǎn)錄的mRNA的長(zhǎng)度
C、成熟的mRNA是由3100個(gè)核糖核苷酸組成
D、起始密碼子對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

纖維素、脂肪、胰島素、DNA共有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、0、N、P
B、C、H、O、N
C、C、H、0
D、0、H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

埃博拉病毒是迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一，尚無(wú)有效治療方法．埃博拉病毒的潛伏期從2天到21天不等，目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接觸感染者的血液、分泌物及其他體液，或接觸感染者的尸體．下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（　�。�
①病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成  ②所有動(dòng)植物的致病因子一定是病毒
③埃博拉病毒可在實(shí)驗(yàn)室中用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)  ④病毒在生物圈中的分布十分廣泛
⑤病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次         ⑥病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
A、①③⑥B、②③⑤
C、①④⑥D、③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅱ型糖尿病患者初期胰島素分泌正常，但機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低，則該型糖尿病的病因可能是（　�。�
①胰島B細(xì)胞受損②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少  ③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙④胰高血糖素分泌增加．
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．

（1）催化①②進(jìn)行的酶存在于
 
，A物質(zhì)為
 
；B物質(zhì)為
 
；C物質(zhì)為
 
；D物質(zhì)為
 
；E物質(zhì)為
 
．
（2）當(dāng)小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時(shí)，進(jìn)行的生理過(guò)程為
 
（填序號(hào)）
（3）人體中不可以進(jìn)行的生理過(guò)程為
 
（填序號(hào)），原因是
 

（4）寫出葡萄糖徹底氧化分解的方程式：
 
，寫出葡萄糖不徹底氧化分解的方程式：
 

（5）酒精發(fā)酵中鑒定產(chǎn)物E所用的試劑是
 
，觀察到怎樣的現(xiàn)象
 

（6）鑒定產(chǎn)物B所用的試劑和觀察到的現(xiàn)象：（1）
 
，
 
（2）
 
，
 
．

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