A、水是光合作用的反應(yīng)物和生成物,是最終電子供體 |
B、當(dāng)人體缺水時(shí),血漿滲透壓會(huì)降低,從而產(chǎn)生渴覺(jué) |
C、核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水生成 |
D、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值會(huì)下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、厭氧→需氧 |
B、無(wú)性生殖→有性生殖 |
C、原核細(xì)胞→真核細(xì)胞 |
D、有性生殖→無(wú)性生殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者 |
B、分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供固氮微生物再利用 |
C、分解者分解動(dòng)、植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用 |
D、分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞系可分離純化出多種細(xì)胞株 |
B、一株植物的體細(xì)胞可培養(yǎng)出多種特定的細(xì)胞系 |
C、一種特定的培養(yǎng)基可完成受精卵到胚泡的發(fā)育 |
D、一個(gè)細(xì)胞的克隆難于群體細(xì)胞的克隆 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有一定的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性 |
B、選擇透過(guò)性和流動(dòng)性 |
C、半透性和選擇透過(guò)性 |
D、半透性和流動(dòng)性 |
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