【題目】當大量飲水后,排尿量也顯著增加,其生理意義是

A. 維持滲透壓的相對穩(wěn)定 B. 排出人體過多的無機鹽

C. 排出人體過多的細胞代謝廢物 D. 維持體溫恒定

【答案】A

【解析】

人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)過程如下:體內(nèi)水過多時細胞外液滲透壓降低下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素減少腎小管、集合管對水分的重吸收減少尿量增加。

當大量飲水后,細胞外液滲透壓降低,為了維持滲透壓平衡,排尿量也顯著增加,因此其生理意義是維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,不至于讓體內(nèi)的滲透壓過低,故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應選用下列哪一種作材料,才能觀察到染色體

A. 牛的成熟紅細胞 B. 乳酸桿菌

C. 甲型H1N1病毒 D. 菠菜分生區(qū)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質交換示意圖,請據(jù)圖完成下列問題.

(1)圖中屬于內(nèi)環(huán)境的是(填數(shù)字),它們之間的關系為(用數(shù)字和箭頭的形式表示).
(2)毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是;毛細淋巴管壁細胞的直接生活環(huán)境是
(3)用圖中標號表示毛細血管運輸來的O2進入組織細胞的程:
(4)血液中的O2被運輸?shù)礁鹘M織,被組織細胞利用至少經(jīng)過層生物膜.
(5)①與②③的成分相比,最主要的差別在于①含有較多的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋,下列選項描述錯誤的是(  )

A. 圖甲①和②的操作不能同時進行,②操作后要對A植株花進行套袋處理

B. 圖乙揭示減數(shù)分裂過程中,隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d分別進入雌雄配子中

C. 圖丙可以解釋為何測交后代兩種性狀比為1:1

D. 孟德爾采用山柳菊做實驗失敗的原因之一是花小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞每天的更新率為1%~2%。下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )

A. 細胞分化使各種細胞的遺傳物質產(chǎn)生差異

B. 細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

C. 細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D. 所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有三種糖,其中①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定;②為只存在于RNA中而不存在于DNA中的單糖;③為只存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的多糖。①②③所對應的糖類分別為( )

A. 蔗糖、核糖、纖維素 B. 麥芽糖、核糖、淀粉

C. 麥芽糖、核糖、糖原 D. 葡萄糖、脫氧核糖、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導途徑,其中最為正確的一條是(

A.a
B.b
C.c
D.d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實驗.請回答問題:
(1)對實驗一數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析,發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3:10:3,據(jù)此推測節(jié)瓜的性別類型由對基因控制,其遺傳方式符合基因的定律.
(2)若第一對基因以A、a表示,第二對基因以B、b表示,第三對基因以C、c表示…,以此類推,則實驗一F2正常株的基因型為 , 其中純合子的比例為 . 實驗二親本正常株的基因型為
(3)為驗證上述推測,分別將實驗一F1正常株、實驗二F1正常株與基因型為的植株測交,實驗一F1正常株測交結果應為 , 實驗二F1正常株測交結果應為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體主要內(nèi)分泌腺所分泌激素與功能的敘述,錯誤的是

A.下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能

B.甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C.垂體分泌的促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發(fā)育

D.性激素可促進性器官的生成

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