【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物含有 個(gè)氨基, 個(gè)羧基,形成此化合物的反應(yīng)稱為 。
(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸組成的,這幾個(gè)氨基酸形成此化合物相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 ,區(qū)分這幾個(gè)氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是 。
(3)該化合物稱為 肽化合物,該化合物徹底水解需要 個(gè)水分子。
(4)鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是 ;顏色反應(yīng)為 。
【答案】(1)2 2 脫水縮合 (2)3 36 ②④⑥
(3)三 2 (4)雙縮脲試劑 紫色
【解析】
試題分析:(1)依題意和圖示分析可知:①為氨基(-NH2),②中也含有一個(gè)氨基,⑦為羧基(—COOH),⑥中也含有一個(gè)羧基,所以該化合物含有2個(gè)氨基,2個(gè)羧基;該化合物是由氨基酸通過脫水縮合而形成的,即形成此化合物的反應(yīng)稱為脫水縮合。
(2)一個(gè)氨基酸分子含有一個(gè)R基。依據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可判斷,圖中的②④⑥表示R基,所以該化合物是由3個(gè)氨基酸組成的,這3個(gè)氨基酸形成此化合物的過程中脫去了2分子的水,因此其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了18×2=36;不同的氨基酸分子的區(qū)別在于R基的不同,所以區(qū)分這幾個(gè)氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是②④⑥。
(3)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子經(jīng)過脫水縮合而形成的三肽化合物;該化合物含有2個(gè)肽鍵,徹底水解需要的水分子個(gè)數(shù)=肽鍵數(shù)=2個(gè)。
(4)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng);
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是( )
A. 葉綠體、高爾基體 B. 線粒體、高爾基體
C. 葉綠體、線粒體 D. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的對(duì)比敘述正確的是( )
A.都應(yīng)用了同位素標(biāo)記法
B.設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)
C.前者設(shè)置了對(duì)照,后者沒有對(duì)照
D.若用煙草花葉病毒核心部分感染煙草,可證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示單原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,乙表示該澇養(yǎng)結(jié)構(gòu)中鳥的增長(zhǎng)率A隨時(shí)間的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,狐可占個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥糞便中的能量來(lái)自同化的能量;若草固定的能最為8×109kJ,昆蟲同化的能量為1.0×108kJ,兔子同化的能量為 2.0×108kJ,則狐貍同化的能量最多為kJ.
(2)由圖乙可知,鳥類種群數(shù)置在2030年中 . 在1﹣30年中種群數(shù)量最多的是第年.
(3)該草原發(fā)生火災(zāi)后又慢慢恢復(fù),這屬于生物群落的 , 這種演替所用的時(shí)間(填“較短”或“較長(zhǎng)“)原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類
B. 逆轉(zhuǎn)錄作用的模板是cDNA
C. 限制酶切割DNA分子后產(chǎn)生的末端均為黏性末端
D. 基因工程中細(xì)菌擬核DNA也可作為運(yùn)載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩,且該男孩的基因型是aaXbY。請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其概率分別是
A. AAXBY,9/16 B. AAXBY,1/16或AaXBY,1/8
C. AAXBY,3/16或AaXBY,3/8 D. AAXBY,3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物莖產(chǎn)生向光性是因?yàn)?/span>
A. 單側(cè)光照促進(jìn)生長(zhǎng)素合成
B. 單側(cè)光照抑制向光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)
C. 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均
D. 單側(cè)光照使背光側(cè)生長(zhǎng)素合成加快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論 | |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng) | 只生長(zhǎng)R型菌,說(shuō)明DNA被水解后,就失去遺傳效應(yīng). |
B | 噬菌體和大腸桿菌 | 用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫 | 離心獲得的上清液中的放射性很高,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì). |
C | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草 | 煙草感染出現(xiàn)病斑,說(shuō)明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì). |
D | 大腸桿菌 | 將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中 | 經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的 ,說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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