【題目】如圖是牛胰核糖核酸酶結(jié)構(gòu)示意圖,圖中圓圈表示氨基酸,序號表示氨基酸的個數(shù),下列描述正確的是( )
A.牛胰核糖核酸酶只含有一個氨基和和一個羧基
B.該分子具有123個肽鍵
C.形成牛胰核糖核酸酶過程中,產(chǎn)生了124個水分子
D.該分子是在高爾基體中合成的
【答案】B
【解析】解:A、該牛胰核糖核酸酶只含有一條肽鏈,據(jù)此可推知該牛胰島核糖核酸酶至少含有一個氨基和一個羧基,A錯誤; B、該牛胰核糖核酸酶是由124個氨基酸形成的、含有一條肽鏈的蛋白質(zhì),其分子中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=124﹣1=123個,B正確;
C、該牛胰核糖核酸酶是由124個氨基酸形成的、含有一條肽鏈的蛋白質(zhì),形成該牛胰核糖核酸酶過程中產(chǎn)生的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=124﹣1=123個,C錯誤;
D、該牛胰核糖核酸酶是由124個氨基酸形成的、含有一條肽鏈的蛋白質(zhì),該分子是在核糖體中合成的,D錯誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng),研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 物質(zhì)P對腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制,可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
B. 隨著物質(zhì)P處理時間的延長,抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯,但與濃度無關(guān)
C. 隨著物質(zhì)P濃度的增加,抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯,但與處理時間無關(guān)
D. 通過本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論,物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,錯誤的是
A. 大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體
B. 只可進(jìn)行無絲分裂,不可進(jìn)行有絲分裂
C. 擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子
D. 藍(lán)藻細(xì)胞無葉綠體但合有葉綠素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯誤的是
A. 細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱
B. 衰老細(xì)胞中不是所有酶的活性都降低
C. 細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定
D. 原癌基因促使細(xì)胞癌變,抑癌基因抑制細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對常染色體和性染色體.以下分析不正確的是( )
A.圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到
D.突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液 B. 核膜由兩層磷脂分子組成
C. 核仁與某種RNA的合成有關(guān) D. DNA通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體).據(jù)圖判斷,下列說法錯誤的是(注:不考慮無氧呼吸)( )
A.甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m3
B.在甲圖中的a點(diǎn)時,乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4
C.在甲圖中c點(diǎn)時,乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3
D.甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低
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