A. | 父親染色體上的基因發(fā)生突變 | B. | 母親染色體上的基因發(fā)生突變 | ||
C. | 母親染色體發(fā)生缺失 | D. | 母親染色體發(fā)生易位 |
分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.
染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.
染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于這對夫婦的表型正常而兒子智障,而父親的“黑色”基因位于一對同源染色體上,母親的“黑色”基因位于兩對同源染色體上,兒子只含一個“黑色”基因,說明兒子智障與“黑色”基因的數(shù)量有關(guān).而兒子細胞中的兩對染色體只含一個“黑色”基因的原因是母親產(chǎn)生的卵細胞中不含該基因,其根本原因是母親染色體發(fā)生易位,由一對同源染色體上的兩個“黑色”基因變成兩對同源染色體上的兩個“黑色”基因.
故選:D.
點評 本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓利用類比推理的方法得出基因位于染色體上的推論 | |
B. | 孟德爾用豌豆做實驗發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念 | |
C. | 現(xiàn)代生物進化理論認為,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變 | |
D. | 溫特通過同位素標(biāo)記法證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中表示發(fā)生四次細胞分裂 | |
B. | ②時期核基因的活動遵循分離定律和自由組合定律 | |
C. | G-I段發(fā)生的染色體主要行為與C-E、O-Q段的情況均不同 | |
D. | 若不發(fā)生基因突變,則①與③時期染色體上的基因完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個次級卵母細胞中染色體組數(shù)是一個初級卵母細胞的一半或者相同 | |
B. | 細胞的減數(shù)分裂過程是先有人預(yù)測而后通過顯微鏡觀察證實 | |
C. | 一個次級精母細胞中可能含有一條或者兩條Y染色體,也可能一條都沒有 | |
D. | 某人減數(shù)分裂異常產(chǎn)生了一個含XY的精子,由該精子正常受精形成的合子發(fā)育成的個體發(fā)生了進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將腐乳坯堆積起來會導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高,影響毛霉生長 | |
B. | 腐乳坯若被細菌污染,則腐乳坯表面會出現(xiàn)黏性物 | |
C. | 勤向腐乳坯表面噴水,有利于毛霉菌絲的生長 | |
D. | 裝壇階段加入料酒,可有效防止雜菌污染 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•漢川市期末)大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu).引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要原因分別是( )
A.溫度、食物和空間 B.溫度、光照
C.溫度、溫度 D.光照、食物和空間
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2000•廣東)將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上,正中插入生長素不能透過的云母片,瓊脂被分成相等的兩部分(如圖).單側(cè)光照射后,瓊脂內(nèi)生長素含量( )
A.左右相等 B.左多右少
C.左少右多 D.左右均無
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
(2012•山東)果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié).下列敘述正確的是( )
A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用
B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響
C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用
D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ6和Ⅱ7的子女纖維病的概率是$\frac{1}{132}$ | |
B. | Ⅱ3和Ⅱ4的子女同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是$\frac{1}{32}$ | |
C. | 囊性纖維病基因和紅綠色盲病基因兩基因間的遺傳遵循分離定律 | |
D. | 細胞在合成CFTR蛋白的過程中,需要ATP和氨基酸等物質(zhì) |
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