A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
分析 圖1中,a和c表示分裂間期,b和d表示分裂期;圖2中,a時溫度低,酶活性降低,而b時溫度過高,酶變性失活;圖3中,bc段和de段下降的原因不同,bc段是由于溫度過高使氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致細(xì)胞中二氧化碳濃度降低,而de段是由于光照強度降低;圖4中,ab段形成的原因是DNA的復(fù)制,bc段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點的分裂.
解答 解:①圖甲中a階段是分裂間期,容易發(fā)基因突變,用X射線照射可誘發(fā)突變;b階段是分裂期,用秋水仙素處理能抑制紡錘體形成,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,①正確;
②圖乙中的溫度在b時,溫度較高,酶分子結(jié)構(gòu)已被破壞,已失去活性,②錯誤;
③圖丙中bc段是由于溫度過高使氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致細(xì)胞中二氧化碳濃度降低,所以C3含量下降,③正確;
④圖丁若是減數(shù)分裂的過程中的變化曲線,則bc段表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期、中期,所以包含了同源染色體排列在赤道板上,④正確.
故選:B.
點評 本題考查細(xì)胞周期、影響酶活性的因素、影響光合作用的因素、細(xì)胞分裂,要求考生識記細(xì)胞周期的概念和階段;掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線;掌握影響光合作用的因素,能解釋曲線圖中各段曲線上升或下降的原因;識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中曲線變化的原因及各區(qū)段代表的時期.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞處于有絲分裂中期,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=2:1 | |
B. | 該動物個體出現(xiàn)圖示細(xì)胞的器官中染色體數(shù)目最多為8條 | |
C. | 在減數(shù)第一次分裂時,A與B彼此分離,a、a′、b、b′自由組合 | |
D. | 若該細(xì)胞僅是在減數(shù)第一次分裂時,A、B未分開,則其形成的正常和異常精子的比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸、單向 | B. | 突觸小體、雙向 | C. | 突觸前膜、單向 | D. | 突觸、雙向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因E2形成E1時,該基因在染色體上的位置和其上的遺傳信息會發(fā)生改變 | |
B. | 基因E2突變形成E1,該變化是由基因中堿基對的替換、增添和缺失導(dǎo)致的 | |
C. | 基因E2形成E1時,定會使代謝加快,細(xì)胞中含糖量增加,采摘的果實更加香甜 | |
D. | 在自然選擇作用下,該種群基因庫中基因E2的基因頻率會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種情況下酵母菌對葡萄糖的利用速率不相等 | |
B. | 通氣量為60L/h時,有利于ATP的生成 | |
C. | 在O2氧氣充足的條件下,酵母菌只能進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 酵母菌無氧呼吸的第二階段產(chǎn)生少量ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
C. | 葡萄糖是細(xì)胞生命活動所需的主要能源物質(zhì) | |
D. | 哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 |
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