重組酵母菌乙肝疫苗就是利用基因工程技術(shù)使乙肝病毒相關(guān)基因在酵母菌內(nèi)表達(dá)并大規(guī)模培養(yǎng)，從而提取制成疫苗。

（1）下圖是獲取目的基因的流程：

①圖中基因組文庫 （小于/等于/大于）cDNA文庫。

②B過程需要的酶是 ；A、C過程中 （可以／不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。

③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中 和 為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增，該過程中所用酶的顯著特點(diǎn)是 。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)用限制酶切割DNA后可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末端，后者需用 （E·coil／T4） DNA連接酶通過催化 鍵使目的基因與質(zhì)粒連接起來。為使目的基因在酵母菌細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的目的基因片段正確插入表達(dá)載體的 和 之間。

（3）在導(dǎo)入表達(dá)載體時(shí)常用Ca+處理酵母菌，使其成為 細(xì)胞，再與表達(dá)載體于緩沖液中混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。

（4）為了檢測目的基因是否成功翻譯，可以用 技術(shù)，若沒有出現(xiàn)相應(yīng)的雜交帶，則可能需要用 做探針來檢測是否轉(zhuǎn)錄出mRNA。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．通過“工程菌”生產(chǎn)干擾素，最適合做“工程菌”的是（　�。�
A．酵母菌B．大腸桿菌C．噬菌體D．質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于種群的出生率和死亡率的敘述，正確的是（　　）
A．依據(jù)年齡組成可預(yù)測出生率與死亡率的關(guān)系
B．出生率和死亡率只與生物的繁殖能力有關(guān)
C．出生率與死亡率的差值的變化不會影響種群數(shù)量的變化
D．出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能的表現(xiàn)不包括：

A．體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類減少 B．體液免疫功能維持正常

C．進(jìn)入體內(nèi)的細(xì)菌仍能被裂解 D．機(jī)體仍能產(chǎn)生漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是

A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

B．該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C．該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K

D．該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究水體中的磷對滴水觀音光合作用的影響，在不同磷濃度下，對其葉綠素含量、表觀光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度等進(jìn)行測定，結(jié)果如下圖。請參照圖回答下列問題：

（1）磷是細(xì)胞內(nèi)各種化合物的重要組成元素， 缺磷會導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物中的 明顯減少，從而使碳反應(yīng)過程中的C3的合成速率 。

（2）測定葉綠素含量需先提取葉綠素，要用到的藥品包括 。提取的葉綠素a、b的吸收光譜中對應(yīng)正確的是 。

A．二氧化硅 B．碳酸鈣 C．無水乙醇 D.層析液 E．水

（3）當(dāng)P濃度從0增大到1．024mg/L時(shí)，葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量逐漸 ，從而使植物吸收的 增加，表觀光合速率上升。

（4）據(jù)圖分析，5．12mg/L時(shí)的P濃度 （填“提高”、“降低”或“不影響”）表觀光合速率，此時(shí)表觀光合速率的影響因素可能是 （填“氣孔因素”或“非氣孔因素”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察到的某生物（2n＝6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞，如圖所示。下列解釋合理的是（ ）

A．減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離

B．減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

C．減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

D．減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（ ）

A．人體成熟的紅細(xì)胞在O2充足時(shí)也只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP

B．在平靜和劇烈運(yùn)動狀態(tài)，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量都能保持動態(tài)平衡

C．ATP中的兩個高能磷酸鍵都易斷裂、易形成

D．ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．在一定時(shí)間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中②①③④⑤⑥⑦部位．請根據(jù)圖1回答下面的問題．
（1）圖1中①④⑥分別代表的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．
（2）圖1中⑦是分泌蛋白，是由②核糖體合成的，請舉⑦的一個具體例子，如胃蛋白酶原（或抗體、胰島素等）．
（3）①的功能：蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸．③⑤都叫囊泡，分別由圖中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體和細(xì)胞膜形成．
（4）由此可看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性．
（5）⑦的合成、加工、運(yùn)輸過程所需大量能量由[]8線粒體供給．
（6）此圖2說明在一定時(shí)間內(nèi)，種子的干重增加；8天后，種子的干重減少．

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同步練習(xí)冊答案