下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（　　）
A、只有葉綠體和線粒體具有雙層膜
B、溶酶體能合成和分泌多種水解酶
C、細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、線粒體、葉綠體和細(xì)胞核都是細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)．
2、水解酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，是在核糖體上合成的，溶酶體不能合成．
3、在生物體內(nèi)，都是結(jié)構(gòu)與相關(guān)功能相適應(yīng)的．
解答： 解：A、細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、溶酶體含有多種水解酶，水解酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，是在核糖體上合成的，B錯(cuò)誤；
C、只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解與記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖簡(jiǎn)要表示芥蘭葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸中的三個(gè)生理過(guò)程（分別用I一Ⅲ表示過(guò)程），請(qǐng)回答：

（l） I過(guò)程的名稱是
 
，在葉綠體的
 
中進(jìn)行．
（2）Ⅱ過(guò)程中的能量變化為
 
．
（3）夜晚1一2點(diǎn)之間，此時(shí)段
 
 （填“有”或“無(wú)”）Ⅱ過(guò)程發(fā)生，原因是
 
．
（4）B物質(zhì)代表
 
；C物質(zhì)代表
 
；E物質(zhì)代表
 
．
（5）Ⅲ過(guò)程的名稱是
 
，寫出它的總反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW．某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因（A、a）和伴Z染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表．下列敘述不正確的是（　�。�
基因組合A不存在，不管B存在與否
（aaZ-Z-或aaZ-W）		A存在，B不存在
（A_ZbZb或A_ZbW）		A和B同時(shí)存在
（A_ZBZ-或A_ZBW）
羽毛顏色白色灰色黑色
A、黑鳥的基因型有6種，灰鳥的基因型有4種
B、基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配，子代中雄鳥的羽毛全為黑色
C、兩只黑鳥交配，子代羽毛只有黑色和白色，則母本的基因型為AaZBW
D、一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配，若子代羽毛出現(xiàn)上述三種顏色，則理論上子代羽毛的黑色：灰色：白色=9：3：4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)酶和ATP的敘述正確的是（　　）
A、同一種酶可存在于分化程度不同的細(xì)胞中
B、酶通過(guò)為化學(xué)反應(yīng)供能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、ATP的合成都是伴隨著有機(jī)物的氧化分解
D、細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)均需要酶催化和ATP參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于病毒、原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動(dòng)只有在宿主細(xì)胞中才能完成
B、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、真核生物的所有生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌，而它們從來(lái)不吞噬血液循環(huán)中自己正常的細(xì)胞．這是細(xì)胞膜的哪一功能（　�。�
A、與外界環(huán)境分開(kāi)
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、細(xì)胞間的信息交流
D、控制細(xì)胞的代謝和遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成核酸的8種核苷酸區(qū)別在于（　�。�
A、磷酸分子的多少
B、含氮堿基的種類
C、五碳糖的不同
D、堿基對(duì)的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即必須根生長(zhǎng)的好，地上部分才能很好地生長(zhǎng)．請(qǐng)回答：
（1）根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)．以上現(xiàn)象說(shuō)明根具有
 
現(xiàn)象．
（2）在用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用
 
法處理插條，此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且
 
，以保持IAA溶液的較低濃度．
（3）IAA除具有促進(jìn)生根的功能，還具有防止脫落的功能．有些研究結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可知，IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與
 
 有關(guān)．
（4）脫落的生物化學(xué)過(guò)程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．與脫落有關(guān)的酶類較多，其中
 
是較為關(guān)鍵的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的探究實(shí)驗(yàn)中，溫特將放置過(guò)燕麥胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于切去尖端的燕麥胚芽鞘的左側(cè)（如圖所示），結(jié)果該胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況是（　�。�
A、直立生長(zhǎng)
B、向左彎曲生長(zhǎng)
C、不生長(zhǎng)不彎曲
D、向右彎曲生長(zhǎng)

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